三台中学2010年远程非学历培训工作的通知全体教师: 根据三台县教育局三教知[2010]31号文件精神和教师进修校的规定并经学校行政研究决定凡我校教师必须参加教师远程非学历培训为了便于报名和领卡由教科处统一代收费和报名参加培训的教师请在3月31日--4月16日到教科处报名并交报名费100元以便统一报名和购买2010年的学习卡参加培训经考核合格者市上将发给统一印制的《学习合格证》并计继续教育规
2012年远程非学历培训《新课程教学行为创新—初中生物》考试 项丽芳__ 单位 常熟市第一中学__联系__13812837199_________1教学叙事就是教师将自己的教学或教学中某个教学事件叙述出来使之成为一份相对完整的案例教师通过讲述亲身经历的教学故事可以从中领悟教育的真谛促进教学策略的改进和教师素质的提升你写过教学叙事吗请简述撰写教学叙事的基本步骤以及在教育叙事
说明:仅供参考及格应该没问题一.单项选择:1推进信息技术与教学融合倡导(D)协作学习A.培训机构 B.家庭 C.学校 D.网络校际2(A)信息化是建设终身学习体系的重要支撑A.继续教育 B.学前教育 C.高等教育 D.基础教育3教师要培养学生利用(A)学习的良好习惯发展兴趣特长提高学习质量A.信息技术 B.信息资源 C.专业
远程非学历第三次作业1高中生已经具备了独立思考的能力他们有丰富的想象鲜明的个性因此我们在进行语文教学的时候要充分调动他们的积极性在我的日常实践中我曾经运用过以下方法使学生积极参与其中A生成问题解决问题在遇到理解有难度的散文时我让学生上自己把问题写到黑板上然后班上的同学相互解决最后剩下的共同讨论这种方式学生往往十分积极似乎忘记了下课的时间B趣味在遇到诗歌单元时我经常让他们朗读竞赛并
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远程非学历培训第三次作业一选择题:必修一:1.(改编:2010年9月南京市高三调研1题)《诗经》曰:周虽旧邦其命维新关于周人的维新以下说法正确的有①建立了完备的宗法制 ②实行了等级森严的分封制③确立了尊卑分明的礼制 ④创立了皇帝制度A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④【点拨
吉林省延边州2013年中小学教师非学历远程培训 学情通报 第一期 教务管理部 2013年6月25日吉林省延边州2013年中小学教师非学历远程培训项目自2013年5月27日启动至今已经开展近一个月的时间了现将项目开展至今的项目信息情况在此做个统计如下:本次培训应参加的学员为12465人已注册或登录学员数为11990人注册或登录率为上线学习11
吉林省延边州2012年中小学教师非学历远程培训——教师职业道德解读与实践导行培训心得 吉林省延边州2012年中小学教师非学历远程培训虽然就要圆满落幕但对我而言培训有期限自修却无止境 下面就对本次教师职业道德解读与实践导行培训小结心得如下:从06年走出大学校门到现在我的角色也从最初的秉承在其位谋其政的主观思想逐步转变成现在的育人教书通过此次的师德培训让80后的我对教师的职责师德的内
一.单项选择:1推进信息技术与教学融合倡导( d )协作学习a.培训机构 b.家庭 c.学校 d.网络校际2( a )信息化是建设终身学习体系的重要支撑a.继续教育 b.学前教育 c.高等教育 d.基础教育3教师要培养学生利用( a )学习的良好习惯发展兴趣特长提高学习质量 a.信息技术 b.信息资源 c.专业技术 d.通用技术4( a )对教育发展具有革命性影响必须予以高度重视a.信息技术 b.
远程非学历作业----樊君明一选择题:1伏尔泰曾这样评价中国的科举制度:通过层层严格考试的人才能进入……衙门任 职……人们全然不可能设想一个比这更好的……伏尔泰如此推崇科举制是因为它( )①有利于加强君主专制 ②有利于选拔优秀政治人才③体现了公平公正原则 ④为科学研究提供高素质人才 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③备注:科举制度有其科学性所以现在许多国家的公务员也
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