(FAW)模式的校企合作制度建设长春汽车工业高等专科学校是中国第一汽车和长春地方共建的学校学校在国家首批示范院校建设过程中主动服务汽车产业发展需求与企业在人才培育方面形成了在功能流程资源机制和方法等方面全方位融合的办学和育人体系在实践中学校的体系服务能力不断得到提高一以制度建设引领校企融合办学模式的深层运作(一)校企深度合作 资源共享校企合作重在企业参与中国第一汽车总经理亲自签
高等职业教育改革案例选编(一)推进体制与机制创新 促进高等职业教育健康发展辽宁省教育厅作为全国十个试点省市之一我省自1997年举办高等职业教育以来特别是近几年在省委省的正确下着力推进体制与机制创新全面推动了我省高等职业教育的发展目前全省举办高等职业教育的院校共有83所其中独立设置高职院校45所本科举办高等职业教育30所高等职业教育在校生万人开设专业点1774 个覆盖19个专业大类69
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高等职业教育综合改革试验区建设要求在各地自愿申报的基础上选择20个左右地市级城市(区)建立试验区充分发挥地方政策调控与资源配置作用统筹规划整合力量大胆探索先行先试实现主导行业指导企业参与的办学体制机制的重大突破综合改革的主要内容包括八个方面:——地方和行业企业共建高职院校发挥各自在产业规划经费筹措先进技术应用兼职教师聘任实习实训基地建设和吸纳学生就业等方面的优势 促进校企深度合作——探索建立高
试析校企合作促进高职院校学生管理模式的改革 论文摘要:目前在高职院校快速建设发展的过程中校企合作模式已得到广泛认可企业对高技能人才的需求以被高职院校作为学生培养的刚性目标由于大多数高职院校是由中职院校升格建成高职院校的学生管理工作依然存在传统中职学生管理模式与本科学生管理模式的争论没有根据高职学生特殊性及高职培养目标与学生特点进行改革在学生管理中存在着与实际不相符合的许多问题基于高职学生的
(项目学校名称)学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设方案(申请批复)所属省份 (省级教育部门盖章)主管部门 (盖章)编制人员 编制日期 办公
职业教育校企合作的机制研究教育部职业技术教育中心研究副所长 余祖光作为学习实践科学发展观的重要活动并结合中长期教育改革发展纲要的子课题研究我们在北京天津江苏等地教育部门的支持下召开了8个行业企业座谈会并向l35个企业进行了问卷调查还考察了温州的眼镜商会和超达阀门有限就职业教育的校企合作问题进行了调研以下报告是在调查研究的基础上进行了分析研究并提出了深化改革建立校企合作长效机制的建议
试析高等职业教育改革的思考论文摘要:在社会主义市场经济迅速发展的环境下高等职业教育的科学快速发展是一个迫切需要解决的课题笔者从对从事高等职业教育的教师的观察和了解入手对我国高等职业教育的教育思想课程专业设置教学内容教学方法师资建设建立完善的高职教育体系等方面进行了思考提出了改革的几点建议 论文关键词:高职教育改革思考 近十年来我国高等职业教育发展迅速高等职业院校更是得以快速发展200
论校企合作工学结合模式下的高职校园文化建设摘要:在校园文化中融入企业文化是校企合作工学结合模式下高职校园文化建设的必然要求本文结合高职教育的办学理念从总体规划师资队伍行业特点及能力本位四个方面作了一定的阐述关键词:工学结合 校园文化校企合作工学结合是高职院校为适应市场经济发展而采取的育人新模式在这种模式下要充分利用学校行业企业的教育环境与教育资源将高职校园文化与行业文化企业文化进行融合彰显高
谈高等职业教育的教学改革摘要 高职教育的教学改革是高职教育改革的重要组成部分加强高职教育的教学改革是社会发展的必然要求本文分析了高职教育教学改革相对滞后的原因并针对高职教育教学改革的原则对高职教育教学改革的措施进行了探讨 关键词 高职教育 教学改革 有效性 教学管理 要素 我国高等职业教育的改革正在向教学领域不断深入关于课程设置教材建设以及教学方法的讨论可谓仁者见仁
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