《二氧化碳的制取》教学设计教学目标 ??? 1.通过探究比较了解实验室制取二氧化碳的理想原料 ??? 2.通过探究实验室制取二氧化碳的装置培养学生的创新能力并利用设计的装置制取二氧化碳 ??? 3.通过比较归纳实验室取气体的思路和方法 ??? 4.讨论交流培养学生的合作意识 ??? 课型:新授课(学生实验探究活动课) ??? 教学方法:分组实验法实验探究法 ??? 教学过程 ??? [教学引
《二氧化碳制取的研究》教学设计渔峡口中心学校 李卫东[复习思考]回忆氧气的实验室制法 [讨论]气体的实验室制法的思路和方法 [小结]气体的实验室制法的思路和方法为: 1 需要研究气体实验室制法的化学反应原理 2 需要研究制取这种气体所应采用的实验装置 3 需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体 [新课引入] 我们要运用刚才总结的思路和方法来研讨二氧化碳
《二氧化碳制取的研究》教学设计一教学设计思想《化学课程标准》中明确指出在化学教学的改革重点是:以提高学生的科学素养为主旨重视科学技术与社会的相互联系倡导以科学探究为主的多样化的学习方式强化评价的诊断激励与发展功能实验室制取气体是化学学习和科学探究中不可缺少的重要内容九年级化学人教版上册教材中所学的氧气的制取二氧化碳的制取就是气体制法的典型代表之一因此我进行了《二氧化碳制取的研究》的教学设计就是依据
课 题第六单元 碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究备课人仉艳秋教学媒体多媒体 实验器材教学目标知识技能1了解实验室制取气体的方法和设计思路掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理装置及鉴别方法2.通过筛选二氧化碳的实验室制法发展观察能力提高分析和解决实际问题的能力通过小组合作培养学生合作能力表达能力过程 方法引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→建构新知在教师引导下潜移默
第六单元课题2 二氧化碳制取的研究教学设计昌乐县宝城中学设计人:巢慧敏教学目标: 1了解实验室制取二氧化碳的反应原理 2探究实验室制取二氧化碳的装置并利用设计的装置制取二氧化碳3了解实验室制取气体的思路和方法重点难点 :实验室制取二氧化碳的原理和装置 教学方法: 分组讨论实验探究教学法 教学用品 仪器:锥形瓶(或广口瓶大试管)长颈漏斗带导管的双孔塞集气瓶玻璃片导气管单孔塞试管水槽等药品:大理石(或
一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第五单元《二氧化碳制取的研究》教案(第一课时)【教材分析】 本课是新教材《化学》九年级人教版上册第六单元课题2的教学内容。作为新教材《二氧化碳制取的研究》,安排在学生学习了碳的单质和化学性质之后,有由浅入深的作用。本节课在全书乃至整个 \t _blank 化学 \t _blank 学习过程中,所占有的地位十分重要。它是培养
实验室制取二氧化碳的教学设计一教学目标 ⒈了解实验室制取二氧化碳的原理⒉探究实验室制取二氧化碳的装置合理性并用改进的装置制取二氧化碳3.让学生了解实验室制取气体的方法 4.培养学生创新能力和钻研精神二教学重点:实验室制取二氧化碳的原理装置及探究能力的培养三教学难点:从二氧化碳制取装置的探究中培养学生的探究设计能力四教学过程:【引入】上节课我们学习了二氧化碳的性质今天我们将探究在实验室中如何制
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初三化学二氧化碳制取教案设计边丽红【教学目标】:1.通过探究比较了解实验室制取二氧化碳的理想原料2通过探究实验室制取二氧化碳的装置培养学生创新能力并利用设计的装置制取二氧化碳3.通过比较归纳实验室制取二氧化碳的一般思路和方法4通过讨论交流培养合作意识【教学重点】:实验室取二氧化碳的反应原理实验装置和制取方法【难点】:从实验室制取气体的思路出发学习实验室制取二氧化碳的方法【课型】:新授课(学生实验探
课题2 二氧化碳制取的研究一学习目标(1)了解实验室中制取二氧化碳所用的药品反应原理装置(2)初步学会实验室制取二氧化碳的操作收集及检验方法二自学过程预习教材p113-p115完成下列问题:1学习: (1)含碳酸根离子的化合物(例碳酸钠石灰石)能与稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳 (2)把燃着的木条放入二氧化碳中木条 把燃着的木条伸入氮气中木条
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