课 题两位数加两位数(不进位加)总第 5 课时 1 分课时教学总目标教学要点(知识.能力.技能.情感)水平要求识记理解运用综合1知识与技能:使学生学会两位数加两位数的笔算方法培养学生思考问题和解决问题的能力2过程与方法:通过实际操作自主探究小组协作等手段帮助学生掌握计算方法能正确的进行计算3情感态度与价值观:对学生进行公德教育(德育目标)∨∨∨∨教 学重 点两位数加两位数的笔算
一量出下面各条线段的长度再填空 1. _________________ ( )厘米2. __________ ( )厘米3. _________________________ ( )厘米4. ______________________ ( )厘米(1) 第二条比第一条短( )厘米(2) 第三条比第一条长( )厘米(3) 第一条比第四条短( )厘米(4) 第三条比第四条长( )厘米(5
小学二年级数学(上册)第二单元单元教案两位数加两位数的不进位加和进位加 第一课时教学内容:两位数加两位数的不进位加和进位加教学目标:1使学生掌握两位数加两位数的进位加和不进位加的笔算方法2在学习的过程中培养学生自主探索合作交流解决实际问题的能力感受到数学与生活的密切联系并获得学习成功的体验教学过程:师:今天我们和全年级的小朋友去郊游好吗(出示主题图
第三册数学第二单元卷二( )班 座号 填空.1.3658= 91- 25= 个位6加8得( ) 个位1减5不够减从十位向十位( )个位写( ) ( )个位要算( )减( )十位( )( )( )=( ) 十位( )-( )-( )=( )2.在(
小学二年级上册数学第二单元检测题二( )班 成绩 填空:1在( )里填上合适的数80-( )=26 ( )13=26 ( )-12=30 22( )=302在○里填上><=2129 40 53-23 53-25 51-29
第二单元 比一比 教学内容:教材第4-6页教学目标:1. 初步培养学生观察的习惯使学生体会生活中的数学2. 使学生联系生活经验认识长短高矮和大小轻重的含义初步建立比较意识初步学会比较物体的长短高矮和大小轻重3. 培养学生初步的推理和判断能力教学重点难点:1. 使学生认识长短高矮的含义会比较物体的长短高矮2. 在认识长短高矮含义的基础上会用比较的方法比较物体的长短高
小学三年级上册数学第二单元一直接写得数 7535= 2838= 14258= 364636= 200—101= 486—196= 345—99 = 82—28 = 300600= 523—212= 420300= 653—210= 二笔算下
小学二年级数学第一单元试卷班级___________ ______________ __________一知识园我会算 (10分)3×4 6×7 85-32 77-30-6 3×611 37 2×8 31-2 80-7856 9-2×2 5×2 6×4 26
小学数学二年级上册第四单元填空(9分)1求几个相同加数连加的和用( )计算比较简便2aaa表示有( )个a连加可以写成乘法算式a×( )或( )×a3根据三六十八写两个乘法算式( )( )4一个因数是4另一个因数是6积是( )5计算乘加乘减两步计算综合式时要先算( )法再算( )和( )法(填加减或乘)二把口诀补充完整(12分)二五( ) 三六(
第二单元测试: 班级: 评分一细心填写:(20分)12米的是( )米70千克的是( )千克( )的是12吨250千米的80是( )千米( )元的75是840元3学校有篮球80个足球个数是篮球的75足球有多少个 想:题中把(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报