第一课 使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置杠杆滑轮斜面等都是机械简单机械又被人们习惯地称为工具过程与方法:常识在实践中解决指定的科学问题(如拔图钉铁钉和木螺钉)发现做同样的事情用不同的工具效果是不同的并从中了解更多的常用工具情感态度价值观:意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率【教学重点】选用不同工具解决问题【教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级使用工具教科版六年级上册第一单元第1课大洋路学校 陈建秋任选一个问题回答:1你认为——什么是工具2你以前使用过什么工具小学科学六上第一单元什么是工具机械:利用力学原理组成的各位装置 能使我们省力或方便的装置(书定义)构造比较简单的机械叫简单机械比如螺丝刀铁锤剪刀镊子等简单机械又被人们习惯称为工具剪纸在
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级使用工具教科版 六年级科学上册这些漂亮的图片用什么工具做成的呢常见的工具这些工具我们见过吗 各种
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使用工具教科版小学科学六年级上册这些漂亮的图片用什么工具做成的呢?常见的工具这些工具我们见过吗? 各种各样的工具如何正确使用合适工具帮助我们呢?1、选择合适的工具,可以使我们做事情更加省力、方便。2、不同的工具能有不同的作用,同样不同的工具也有不同的科学道理。科学概念:机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。对于简单机械,我们有什么问题?再 见
教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一情况分析通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作?? 不足之处:上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的时
教科版六年级上册科学教案六年级科学教学计划一情况分析通过几年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作 不足之处:上学期由于活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆忙的走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常常耗时低效不能很好地利用宝贵的时间学
第三课 杠杆类工具的研究【教学目标】科学概念:知道杠杆可以分为省力杠杆费力杠杆不省力也不费力杠杆过程与方法:通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的情感态度价值观:意识到不同种类的杠杆有不同的用途在不同条件下需要使用不同类型的杠杆【教学重点】对不同杠杆的比较和分析【教学难点】找出不同杠杆的三个点和是否省力情况【教学准备】长竹筷螺丝帽或其他重物棉线或钓鱼线塑料盘(学生)杆秤螺丝
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六年级科学上册教材目录工具和机械形状与结构能量生物的多样性工具和机械1使用工具2杠杆的科学3杠杆类工具的研究4轮轴的秘密5定滑轮和动滑轮6滑轮组7斜面的作用8自行车上的简单机械形状与结构1抵抗弯曲2形状与抗弯曲能力3拱形的力量4找拱形5做框架6建高塔7桥的形状和结构8用纸造一座桥能量1电和磁2电磁铁3电磁铁的磁力(一)4电磁铁的磁力(二)5神奇的小电动机6电能和能量7电能从哪里来8能量与太阳
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