位似教学时间课题27. 3 位似(二)课型新授课教学目标知 识和能 力1.巩固位似图形及其有关概念.过 程和方 法2.会用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后点的坐标变化的规律.情 感态 度价值观3.了解四种变换(平移轴对称旋转和位似)的异同并能在复杂图形中找出这些变换.教学重点用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.教学难点把一个图形按一定大小比例放大或
位似教学时间课题27. 3 位似(一)课型新授课教学目标知 识和能 力1.了解位似图形及其有关概念了解位似与相似的联系和区别掌握位似图形的性质.2.掌握位似图形的画法能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.过 程和方 法情 感态 度价值观教学重点位似图形的有关概念性质与作图.教学难点利用位似将一个图形放大或缩小.教学准备教师多媒体课件学生五个一课 堂 教 学 程 序 设 计设
位似第1课时 位似图形的概念及画法 [见A本P76]1.下列四个命题中属于真命题的是( D )A.若eq r(a2)m则amB.若a>b则am>bmC.两个等腰三角形必定相似D.位似图形一定是相似图形2.如图27-3-1△DEF是由△ABC经过位似变换得到的点O是位似中心DEF分别是OAOBOC的中点则△DEF与△ABC的面积比是( B )A.1∶2 B.1∶4C.1∶5 D.1
位似第1课时 位似图形的概念及画法 [见A本P76]1.下列四个命题中,属于真命题的是( D )A.若eq \r(a2)=m,则a=mB.若ab,则ambmC.两个等腰三角形必定相似D.位似图形一定是相似图形2.如图27-3-1,△DEF是由△ABC经过位似变换得到的,点O是位似中心,D,E,F分别是OA,OB,OC的中点,则△DEF与△ABC的面积比是( B )A.1∶2 B.1∶
图形的相似教学时间课题 图形的相似(二)课型新授课教学目标知 识和能 力1.知道相似多边形的主要特征即:相似多边形的对应角相等对应边的比相等.2.会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似并会运用其性质进行相关的计算.过 程和方 法情 感态 度价值观教学重点相似多边形的主要特征与识别.教学难点运用相似多边形的特征进行相关的计算.教学准备教师多媒体课件学生五个一课 堂 教 学 程 序
位似1.如图(1)火焰的光线穿过小孔O在竖直的屏幕上形成倒立的实像像的长度BD=2 cmOA=60 cmOB=15 cm则火焰的长度为________.21世纪教育网版权所有2. 如图(2)五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′是位似图形且位似比为. 若五边形ABCDE的面积为17 cm2 周长为20 cm那么五边形A′B′C′D′E′的面积为________周长为________.21教育
位似一自主学习1.位似图形上某一对对应顶点到位中心的距离分别为5 cm和15 cm则它们的相似比为_________2.如图27-33蜡烛与成像板之间的距离为3m小孔纸板距蜡烛1m若蜡烛AB长20cm则所成的像长为_________cm.图27-333.四边形ABCD和四边形A'B'C'D'是位似图形O为位似中心若OA∶OA'=1∶2那么AB∶A'B'=________S四边形ABCD∶S四边形A
位似基础梳理1.如果两个多边形不仅 而且对应顶点的连线 那么这样的两个图形叫做2jy 这点叫做 .对应边的比叫做 位似比等于 .2.一般的在平面坐标系中如果以原点为位似中心画出一个与原图形位似的图形使他与原图形的相似比为k那么与原图形上的点(xy)对应的位似图形上的点的坐标为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ABACBCO27.3位似 前面我们已经学习了图形的哪些变换平移:平移的方向平移的距离.旋转:旋转中心旋转方向旋转角度.相似:相似比.对称(轴对称与轴对称图形中心对称与中心对称图形):对称轴对称中心.注:图形这些不同的变换是我们学习几何必不可少的重要工具它
第二十七章 相似27.3 位似一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的. 1.如图在正方形网格中△ABC和△DEF相似则关于位似中心与相似比叙述正确的是A.位似中心是点B相似比是2:1B.位似中心是点D相似比是2:1C.位似中心在点GH之间相似比为2:1D.位似中心在点GH之间相似比为1:2【答案】C【解析】如图在正方形网格中△ABC和△DEF相似连接AFCE∴位似中心在点GH之
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