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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杜甫的生平经历杜甫 (712770)字子美祖籍襄阳(今属湖北)生于河南巩县因曾居长安城南少陵自称少陵野老后在成都被严武荐为节度参谋检校工部员外郎后世称之为杜少陵杜工部杜甫一生写了几千首诗深刻地反映了悲惨的社会现实和人民的苦难他是我国历史上伟大的现实主义诗人后人把他称之为诗圣把他的诗称为诗史语言:语不惊人死不休 风格:现实主义沉
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沉郁顿挫忧国忧民的杜甫杜甫(712770)字子美又称杜少陵杜拾遗杜工部京兆杜陵(今陕西西安西南)人祖籍襄阳(今属湖北)生于河南巩县的瑶湾他生长在奉儒守官并有文学传统的家庭中十三世祖杜预是西晋名将祖父杜审言是武则天时的著名诗人做过膳部员外郎父亲杜闲曾任兖州司马和奉天县令杜甫早慧七岁便开始学诗他自己回忆说:七龄思即壮开口咏凤凰(《壮游》)读书破万卷(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)群书万卷常暗诵(《可叹》)
《观刈麦》田家少闲月五月人倍忙夜来南风起小麦覆陇黄妇姑荷箪食童稚携壶浆相随饷田去丁壮在南冈足蒸暑土气背灼炎天光力尽不知热但惜夏日长复有贫妇人抱子在其旁右手秉遗穗左臂悬敝筐听其相顾言闻者为悲伤家田输税尽拾此充饥肠今我何功德曾不事农桑吏禄三百石岁晏有余粮念此私自愧尽日不能忘赏析 《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦生活贫困所写的一首诗作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责.对于自
秋兴八首·其一 :杜甫 玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森 江间波浪兼天涌塞上风云接地阴 丛菊两开他日泪孤舟一系故园心 寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧(zhēn) 【解析】 1.这是八首中的第一首写夔州一带的秋景寄寓诗人自伤漂泊思念故园的心情玉露:秋天的霜露因其白故以玉喻之凋伤:草木在秋风中凋落 2.巫山巫峡:即指夔州(今奉节)一带的长江和峡谷萧森:萧瑟阴森 3.兼天涌:波浪滔天
西华师范大学{四川教育学院校区}本科毕业论文试论杜甫诗歌意象学生 李双艳院系名称 中文系 专业名称 汉语言文学 班 级 2006级1班 学 号 060003021052指导老师 李太斌试论杜甫诗歌意象学生:李双艳 指导老师:李太斌内容提要 杜甫诗歌在唐代达到了中国古代诗歌艺术的最高成就杜诗具有特
杜甫研究学刊二★★四年第三期
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级民间疾苦笔底波澜世上疮痍诗中圣哲满眼河山大地早非唐李有一腔君国草堂犹是杜陵春草堂留后世诗圣著千秋杜甫(公元712-770)字子美诗中自称少陵野老后人称他杜少陵 他是唐代伟大的现实主义诗人他的诗篇象一面镜子广泛而深刻地反映了安史之乱前后唐代社会由
3611高效 八年级 语文 学科教学设计第 五 单元第 节《 杜甫诗三首 》第 课时(总第 课时)主备教师: 曹启军 执教教师: 备课组长签字: 年级主任签字: (一)自主学习(自学阶段)一预习目标:1.总体感知课文了解诗意体会诗情背诵诗篇 2.品味诗歌语言了解诗的艺术特色3.大致了解诗人杜甫的生平理解诗歌的风格变化二预习重点:1.了解每首诗创作的
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