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  道德18条道德要求教师必备八大素养一是回答好三个问题任何一位学科教师任何一节课都必须回答好三个问题：(1)你要把学生带到哪里去教师要回答的是学生的学习目标问题: 学什么学到什么程度（2）你怎样把学生带到哪里教师要回答的是学习策略和学习过程问题（3）你如何确信你已经把学生带到了那里教师要回答的是学习效果的评价问题回答不好这三个问题一定不是一节好课二是具备三种基本能力即设计教学的能力(编写

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  提问1读某城市用地变化示意图完成(1)(2)题(1)关于交通条件对该城市空间形态的影响叙述正确的是(　　)①城市空间形态沿交通干线扩展这些交通干线成为聚落的主要发展轴　②一个地区主要的交通线发生变化不会引起该地区聚落空间形态的变化　③交通线的发展对城市形态没有什么影响　④交通线的衰落会影响城市空间形态的演变A．①② B．①③ C．②④ D．①④(2)早期沿运河发展的城市历史上商业贸

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  什么是主键答：主键也称为主关键字它是从作为记录唯一标识的关键字(候选键)选出主键不允许有重复值或空值怎样取消主键答：在设计视图中再次单击主键按钮3如果使用值列表提供各党派的名称党派的字段类型会有什么变化党派字段的查阅属性有哪些会发生改变答：字段类型为文本型查阅属性的行来源类型和行来源会发生改变3在关系数据库中表与表间的关系有那几种一对一关系：A表中的每一条记录最多只与B表中的一条记录相匹配

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  提出问题的能力是人们素质的一个重要组成部分在生物教学中应培养学生提出问题分析问题和解决问题的能力然而提出问题的能力常被忽视大多数学生所提出的问题仅仅是做不出的问题解不出的答案不论是优秀生还是后进生都存在问题意识淡薄提问能力较低的现象严重制约着学生自主学习能力和创新能力的提高无法促进学生的可持续发展现代科学之父爱因斯坦也说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要问是点燃智慧的火花问是打开知识大

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  英语中的提问技巧易巾晶英语上我正在热火朝天地给孩子们上着关于英语一般现在时的语法课我写出了一个句子He often play in the park提问：这个句子正确吗大部分孩子立即回答不正确应该怎么改立刻就有思维敏捷的孩子要举手回答我抽取了优生俊辉他清晰流利地回答道：一般现在时第三人称单数后动词应该加Splay 应该改为plays.听完后我很满意的示意俊辉落座并继续提问：谁能将这个句子变

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  论文关键词： 英语交流 提问论文摘 要：本文从英语提问切入点入手客观分析了中学英语提问中存在的问题借鉴国内外相关研究成果对中学英语提问提出了一些可行性建议 　　 　　一从提问切入点看中学英语提问存在的问题 　　问题过多 　　许多教师提出的问题类型单一大都属于信息类知识的低层次问题包括：单词词组的记忆个别具体的事实表述是或否的选择等学生回答时只需对事实或其他事项进行回忆性重述或检

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  提问初探　　提问是教学的重要手段之一好的提问就是一种教学艺术凡善教者必善问问题设计得好可以起到一石激起千层浪之效使教学任务顺利完成：一旦问题提得不当气氛有可能如石沉大海无影踪使教学无法进行下去教师也将处于尴尬局面之中那么怎样进行有效的问题设计呢笔者在执教《雪地里的小画家》一课时进行了两种不同的教学设计和尝试对于有效问题进行了初步的探讨　　一有效问题从优化情景创设激发