相关文档

• 《仿写总分片段》教学设计.doc

  仿写总分式结构片段教学设计歙县行知小学 吴荷萍习作目标：1.通过阅读片段明确总分式结构段落所具有的特点和作用2.掌握总分式结构片段的写法练习写一个片段教学时间：1课时指导过程：了解总分式结构片段的特点及作用1请同学们读一读《秋天的雨》第二自然段秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料你看它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树红红的枫叶像一枚枚邮票飘哇飘哇邮

• 习作《仿写总分片段》教学设计.doc

  习作《总分结构片段仿写》教学设计共和中心小学 祁得丰 2010114习作目标：1.通过朗读明确总分结构的段落所具有的特点和作用2.掌握仿写总分结构片段的技巧年级：四年级指导过程：一了解总分结构的片段的特点及作用1请同学们背一背《猫》的第一自然段（猫的性格实在有些古怪……非把老鼠等出来不可）2投影出示本段让学生说说本段在结构上有什么特点3交流这样写有什么好处二明确习作要求教师

• 仿写黄山奇石片段.doc

  在一座一座连绵起伏的山群中有一座山的山顶特别的起眼有一只狗它抬着头一动不动地蹲在山头望着那道弯弯的月亮仿佛对着月亮在嚎叫这就是有趣的天狗望月 妙笔生花就更有趣了远远望去那巨石真像一只神笔直直的立在山峰上它的最上面有一朵花就像神笔画出来的一朵真花 在耕云峰上有一块可爱的石头像活泼逗人的小松鼠拖着尾巴想跳过万丈深渊这就是有名的松鼠跳天都 在一座高高的山峰上有一块石头像一

• 总分写的片段作文.doc

  总分写的片段作文 课间的校园是欢乐的海洋：高中年级的篮球足球排球玩得热火朝天低年级的跳绳铁环玩得花样繁多教师也不甘落后她们有的踢毽子有的跳绳有的和学生打篮球 课间的校园是欢乐的海洋同学们如同一群活泼欢快的小鸟迫不及待地涌入操场操场上顿时荡漾起我们的欢声笑语看有的同学在操场上你追我赶玩得不亦乐乎大汗淋漓有的同学专心致志地注视着花坛似乎在找些什么不一会儿脸上

• 仿写翠鸟教学设计.doc

  仿写《翠鸟》——描写动物外形大林小学 苏继红教学要求： 1引导学生抓住动物的外形能有顺序抓特点进行观察 2模仿例文的写法写自己喜欢的一种动物把动物的外形写生动具体教学重难： 1例文引路有序描写动物的外形 2运用比喻等方法将语句写生动教学准备：课件大公鸡例文填空教学过程：段落欣赏感悟写作方法师导：孩子们我们刚学完了《翠鸟》一课它鲜艳的羽毛小巧玲珑的身形敏捷的动作给我们留下了

• 教学片段的教学设计.doc

  教学片段的教学设计?韶关市乐昌市庆云镇中心小学?陆耀阳六年制三年级的内容(动手剪一剪)数学课教学是数学活动的教学是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程教学是新课程实施的基本途径是教师进行课程参与实现专业化发展的重要渠道师生互动是现形教学中教师常用的一种教学方式通常由教师先提出问题或者由学生在教师的引导下发现有价值的问题然后通过师生之间的分析寻找最佳的解决方案最终解决问题的过程师生

• 仿写儿童诗教学设计.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.仿写《夏天好》教学设计奉新县冯川三小 罗来娟教材特点：《夏天好》是小学语文版教材第六册的一首儿童诗是著名词作家乔羽这首诗生活气息浓郁内容浅显易懂语言琅琅上口表现了孩子们在夏天缤纷多彩的快乐生活受到每一个孩子的喜爱乔羽的诗就像他的歌词一

• 片段教学和教学设计.ppt

  比赛内容(一)片段教学 (三)课件制作

• 《青蛙写诗》教学设计（分段学习）.doc

  #

• 片段教学设计动能.doc

  福建柘荣三中片段教学设计械主备教师：彭玉香　任课形式：虚拟的片段教学任课科目：物理　 授课时间：2013　　年　　5月　22　日单元课(或章节)第十一章 功和机械能共　课时片段课题动能　时间：15分钟课型片段教学教 具钢球塑料球动能演示器　教材分析义务教育课程标准实验教科书物理(人教版)八年级第十一章第三节从教学内容分析来说：本节通过大量的实例让学生感受到动能的存在理解动