4.抛掷一枚硬币出现反面的概率为 读作 5.抛掷一枚普通的正六面体骰子出现点数为1的概率为 可记为 P (出现点数1)= 读作 6.请你回顾我们这两年来做过哪些实验得
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1.2 概率的意义 高中数学必修3第三章《概率》 对于给定的随机事件A由于事件A发生的的频率fn(A)随着试验次数的增加趋于稳定在某个常数附近摆动那我们就可以用这个常数来度量事件A发生的可能性的
概率的意义复习回顾 你能回忆一下随机事件发生的概率的定义吗?事件A的概率: 对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上,把这个常数记作P(A),称为事件A的概率,简称为A的概率。1、概率的正确理解问题1:有人说,既然抛掷一枚硬币出现正面 的概率为05,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上。你认为这种想法正确吗?问题4:你
312概率的意义1概率的定义是什么?2频率与概率的有什么区别和联系?① 频率是随机的,在实验之前不能确定; ② 概率是一个确定的数,与每次实验无关;③ 随着实验次数的增加,频率会越来越接近概率。④频率是概率的近似值,概率是用来度量事件发生可能性 的大小问题1:有人说,既然抛掷一枚硬币出现正面的概率为05,那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币,一定是一次正面朝上,一次反面朝上,你认为这种想法正确吗?1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社25.1.2 概率的意义 在同样条件下随机事件可能发生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 第三章 概率312 概率的意义复习回顾 你能回忆一下随机事件发生的概率的定义吗 事件A的概率: 对于给定的随机事件A如果随着试验次数的增加事件A发生的频率fn(A)稳定在某个常数上把这个 常数记作P(A)称为事件A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1.2概率的意义问题1:有人说既然抛掷一枚硬币出现正面 的概率为0.5那么连续两次抛掷一枚质地均匀的硬币一定是一次正面朝上一次反面朝上 你认为这种想法正确吗 随着试验次数的增加可以发现正面朝上反面朝上各一次的频率与两次均正面朝上两次均反面朝上的频率是不一样的而且两次均正面朝上两次均反面朝上的频率大致
概率的意义 对于给定的随机事件A如果随着试验次数的增加事件A发生的频率 稳定在某个常数上把这个常数记作P(A)称为事件A的概率简称为A的概率1.概率的定义是什么2.频率与概率的有什么区别和联系① 频率是随机的在实验之前不能确定 ② 概率是一个确定的数与每次实验无关③ 随着实验次数的增加频率会越来越接近概率④频率是概率的近似值概率是用来度量事件发生可能性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概率的意义wee概率的意义wee我们可以从以下三个方面理解随机事件:(1)试验是在相同条件下(2)可以大量重复试验(3)每一次试验结果不一定相同
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