PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时5课型新授课教学目标知识与技能目标:1三角形的高线的定义2三角形的高线的画法过程与方法目标:通过观察操作交流等活动发展空间观念和推理能力情感的态度和价值观:通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力培养学生动手能力和识图能力重难点分析及教学方法教学重点:在具体的三角形中作出三角形的高教学难点
PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时4课型新授课教学目标1三角形的中线与角平分线的定义2三角形的中线与角平分线的画法及数量关系3通过学习增强空间抽象能力和比较归纳思想重难点分析及教学方法教学重点:三角形的中线与角平分线的定义及画法教学难点: 三角形的中线与角平分线的定义的理解教学方法:演示实验法尝试练习法教学过程教学过程准备活动:任意一个三角形和锐
PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时1课型新授课教学目标知识与技能:(1)理解三角形的有关概念掌握三角形三角的关系.(2)通过观察操作讨论等活动培养学生的动手实践能力和语言表达能力.过程与方法:经历三角形内角和的探究过程感悟几何问题的研究方法.情感态度与价值观:(1)让学生在自主参与合作交流的活动中体验成功的喜悦树立自信激发学习数学的兴趣.(2)体
PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时3课型新授课教学目标1知识目标:了解三角形三边的关系会判断三条边能否构成三角形了解三角形的稳定性2能力目标:通过合作学习培养学生的团体协作的能力3情感目标:体验数学来源于实践又服务于实践增强学生用数学的意识培养学生学数学的兴趣重难点分析及教学方法【教学重点】三角形任意两边之和大于第三边【教学难点】判断三条线段能否
PAGE2 NUMPAGES2备课时间上课时间主备人课题认识三角形课时2课型新授课教学目标1能按角将三角形进行分类能发现直角三角形的两个锐角互余2经历画图 实验猜想验证交流等活动过程使学生学会实验探究问题的方法同时渗透分类讨论等思想3通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力重难点分析及教学方法教学方法:演示实验法尝试练习法教学工具:一副三角板和三个剪好的三角
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认识三角形教案 1.三角形的定义 由3条不在同一直线上的线段首尾依次相接组成的图形称为三角形. 如右的图形就是一个三角形.
认识三角形 教案(大专四十一班 刘菲菲)教学内容:1.理解三角形的概念掌握它各个部分的名称2.通过练习等手段培养学生的判断分析能力3.联系生活实际培养学生的观察能力并发展学生的创新思维教学难点:三角形的认识教学准备:PPT教学过程:一导入新课 通过回顾一条线两条线组成的图形引出问题:三条线可以组成什么图形呢 二讲授新课
认识三角形 教案授课教师:刘理萍 2010年10月12日一认识三角形 教学目标 :1使幼儿通过感知和观察了解三角形的名称和特点能找出生活中相应形状的实物来 2进一步培养幼儿的空间能力和想象能力二准备 :1. 圆形纸板大三角尺三角形纸板或这种形状的其他物品各45件(按幼儿分组的数准备)两根约4米长的绳 2. 彩纸或白纸剪成的可重叠比较的等边三角形和圆形每个幼儿各1个 3. 配套幼儿用书《数学》
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