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第一单元 天 气单元说明天气可以被定义为关于热或冷潮湿或干燥平静或风暴晴朗或多云等方面的大气层的状态天气变化是大气层变化的结果而驱动全球天气变化的动力是来自太阳的能量天气与我们的生活密切相关四年级的学生已经注意到天气在影响着他们的生活:每天需要穿什么衣服去上学明天的春游会不会下雨今天上学需不需要拿雨伞……但是他们对天气的认识还仅仅停留在感官的感知或听家长天气预报对天气的描述在我国还有一种
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四科学上册复习------第一单元《天气》一填空题:1风向可以用( )测量测量风速的仪器叫( )我们也可以用( )测量风速2( )是测量降水量多少的装置24小时降水量( )毫米属于大雨3气象学家通常把云分为( )( )( )三类4( )( )( )( )是天气
天气单元本单元教材分析一单元定位:天气单元的重点是引起学生每天天气的变化并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察记录分析 教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化的依据 期待学生经过本单元的学习能对天气有一个全面科学的认识激发学生对天气现象研究的
第四单元 关心天气1今天天气怎么样教学目标: 过程与方法 ●能够交流讨论关于天气的信息用丰富的语言描述天气 ●能够收集各种关于天气的设计富有个性的符号记录天气情况 ●能够通过分析数据发现数据中隐藏的规律 知识与技能 ●知道天气和我们的生活密切相关 ●知道天气可以用一些可测量的量来描述(如温度风向风力降水量云量等) ●了解气象工的工作 情感态度与价值观 ●意识到天气对我们生活的影响从而
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大气热力状况地球上的能量源泉是:太阳辐射(A为紫外区B为可见光区C为红外区主要集中在可见光区和红外区)(太阳温度高辐射中最强部分为可见光部分波长短)读右图回答: 1图中ABC分别表示什么太阳辐射能主要集中在哪两个部分2太阳辐射为什么属于短波辐射 假如到达大气上界的太阳辐射定为百分之百而实际上最后到达地球表面的太
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 大气圈与天气气候第二单元 从地球圈层看地理环境沭阳国际学校 胡锋训大气圈是多种气体组成的混合物低层大气干洁空气水汽固体杂质氮氧其他1大气圈的组成大气组成主 要 作 用干洁空气主要成分微量成分水 汽固体杂质成云致雨的必要条件 大量吸收紫外线使地球上的生物免遭过量紫外 线的伤害 植物光合作用的原料对地面保
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