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  迎　丰　九　年　制　学　校　电　子　备　课　通　用　模　板 2 / 220122013学年度迎　丰　九　年　制　学　校　电　子　备　课　通　用　模　板课题：3-2-1种子植物教学设计设计思想结合多媒体，结合观察种子的实验，让有条件的学生自带种子，让生物与实际生活相联系，能更好地让学生明白，生物学是有趣的，生物学是有用的。教学目标知识和技能认识种子的主要结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。

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  课 题第二节 植株的生长教 时1课时教学目标和要求1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位3.运用调查访谈等的方法与他人交流了解无机盐与植物生长的关系4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点5.通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片培养学生的动手能力重 点1.描述根的生长和枝条发育的过程2.运用测量的方法探究根生长最快的部位3.运

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  第二节 植株的生长导学案学习目标：描述根生长的原因和芽的发育过程。知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系。学习重难点：描述根生长的原因和芽的发育过程。知道氮、磷、钾三种无机盐与植物生长的关系。课前预习阅读课本完成下列问题：根尖的定义，其结构包括、、、。2、植物根生长的原因：（1）；（2）。3、芽发育成植物的 。4、植物的生长需要的营养物质有 、 和，其中水和无机盐是由从土壤中吸收，有机物通过制

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  第二节植株的生长知识目标1、能说出根生长最快的部位。2、能描述枝条的发育过程。 3、知道植物的生长需要哪些无机盐。能力目标：会运用测量的方法探究根生长最快的部位。情感目标：学会和他人交流，形成良好的人际情感。学习重难点：探究根的哪个部位长得最快。学习过程 一、自主学练1、根生长最快的部位是。2、根的生长一方面要靠 细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠 细胞体积的增大。3、万千枝条及其绿叶都是由

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  322　植株的生长基础达标卷1如图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像,该部分应该位于(　　) A根冠B成熟区C分生区D伸长区2在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是(　　)A根冠B分生区C伸长区D成熟区3植物的叶芽将来发育成侧芽的结构是(　　)A幼叶B芽轴C胚芽D芽原基4根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着,随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损