点击输入内容点击输入内容点击输入内容点击输入内容点击输入内容点击输入内容众 数用哪个数据表示整组数据的一般水平更合适 各组数据的中位数平均数各是多少 12.5 9.5 10.2 10我算出平均数是1.475m身高接近1.475m的比较合适.1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.471.47 1.48 1.48 1.49
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一关1在统计中我们已经学过哪些统计量2怎样求出平均数和中位数呢复 习第二关探究新知 五(2)班要选10名同学组队参加集体舞比赛1.32 1.33 1.44 1.45
Visual C++程序设计第6章 数组成贤学院VC++课程05级copyright: 柏毅版本号:V200508-0601C++语言不仅提供了基本类型的数据,如int,char,float,还提供了构造类型的数据,它们有,数组、结构体和共用体。数组:是一组有序数据的集合。数组中的每个元素都属于同一个数据类型,可以用一个统一的数组名和下标来唯一确定数组中的元素。611 一维数组的定义和使用(1)数
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本 周工作落实项数上周工作内容计划时间实施情况备注一重点工作1前往深圳出差6.16—6.20陪同郭总前往深圳会面数码港人员参观深圳创客空间孵化器参加围绕深圳创客周举办的一系列活动和会议23二日常工作1活动会场交换名片参加各类活动在会场上和其他与会者交换名片2345 编制:廖理
实数(第一课时)●无理数的引入及其概念 ●实数的分类●随堂练习●实数的相反数和绝对值●当堂达标●本堂小结及作业布置●同学们我们在上册学习了有理数下面我们来看一组数按要求把它填在相应的位置上:整数有:______________分数有:______________ 0 3 -7 ☆归纳:任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数(有理数的特征)●请同学们用计算器计算把下列有理数写成小数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 实 数BCCDBABC1-1
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一、教学及考核方式主要参考书(略)二、教学内容本课程由复变函数与积分变换两个部分组成。其中,带 “*” 号的内容本不需要掌握。积分变换的内容包括:傅里叶变换和拉普拉斯变换。第一章 复数与复变函数第一章 复数与复变函数§11复数一、复数及其运算1复数的基本概念的数称为复数。 (2) x 和 y 分别称为复数 z 的实部与虚部,并分别表示为: 当 y = 0 时,因此,实数可以看作是复数的特殊情形
21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数21 函数一 复习引入 问题1:哪一个同学能回答出初中学习的函数概念?21 函数二、新课问题4:观察下图中的3个对应,你看出它们有什么共同特点? 21 函数21 函数函数的概念:,21 函数问题5:新的函数定义与函数的传统定义有什么异同点?函数的本质是什么? 21 函数典型例题例1 以下关系式表示函数吗为什么 21 函数21 函
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