大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .1.doc

    中卫市第八小学五年级语文教学计划(2012——2013)学年度第二学期张勃一指导思想:小学语文教学着眼于21世纪对人才素质能力的要求着力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练为他们全面素质的发展打下坚实的基础新的学期开始了我要响应小学语文的新课改精神贯彻落实小学语文教学新课程标准的实施以研究新课程标准为重点以教研为突破点认真钻研新课程标准教材研究方法大胆改革教学提倡学生的研究性学

  • 1.doc

    五年级语文下册教学计划 吴稼祥一教材简析:本册教材秉承了前九册培养兴趣文化积累学会学习整体推进的总特点从选编课文设计活动安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容本册共10个单元单元主题分别为:龙书礼物真诚劳动心愿火与光角度破除迷信我们去旅行每个单元依然由主体课文和语文天地两部分组成以保持教材的连贯性二教材目的和要求:1巩固汉语拼音借助拼音识字阅读学习普通话  2继续学写钢笔字要求正确端正整洁毛笔

  • [1].doc

    二0一二——二0一三学年度第二学期教 学 计 划五 年级 学科 语文 第 十 册 任课教师:宋巧芝 教 材 简 析目 的 要 求班 级

  • [1]1.doc

    2012学年春季学期五(2)班语文作文教学计划平寨小学:彭祥梅在新学期开始之际我认真地对五年级语文成绩作了分析后认为作文是学习的基础故制定了本学期语文作文教学工作计划:一班级情况分析:本班现有学生59名男生32人女生27人多数学生学习比较自觉所以部分学生作文基础一般少部分学生作文的语句还不够通顺标点符号还不能正确使用另外大部分学生缺乏想像力和观察能力本学期需加强这方面的训练提高他们的观察能力

  • 1)班.doc

    五年级(1)班语文下册教学计划 梁基聪 2012年春期五年级语文下册教学计划一 班级基本情况  五(1)班共有学生31人大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做笔记有良好的预习习惯有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度对学习没有良好的认识缺乏积极的学习态度学习存在着惰

  • 1、2011.doc

    五年级(下)语文教学计划一班级概况本班学生总共55人大部分学生学习习惯一般学习的主动性有待进一步提高二教材分析  本册教材继续以专题组织单元共八组分别是:第一组走进西部第二组永远的童年第三组语言的艺术第四组他们让我感动第五组中国古典名著之旅第六组:走进信息世界第七组作家笔下的人第八组异域风情  本册教材还编排了两次综合性学习第一次是在语言的艺术这一组以课文学习为主同时安排了一些语言实践活动我

  • .doc

    20102011学年度第二学期五年级下册语文教学计划一班级情况分析:本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字阅读和读写学过的词语懂得意思一部分会口头或书面运用但基础知识的掌握仍然是薄弱环节需要进一步加强指导本班中还有五六个学生由于智力因素和非智力因素的影响学习上存在着一定的困难本学期我打算从学生行为习惯学习习惯抓起注意培养后进生良好的学习习惯调动其积极性形成活泼生动的学习氛围另外充分发挥小组学习

  • .doc

    五年级下册语文教学计划伊通镇第五小学 闫新宇新学期的教学工作开始了为了提高学生的语文素养提高本班语文成绩特制定如下教学计划:一学情分析本班有学生19人大多数同学喜欢语文兴趣较浓基础知识较扎实但也有相当一部分学生的学习习惯较差学习态度不够端正上课听讲不够专心在上思维不够灵活阅读和写作能力都较差虽说课外阅读的兴趣有所增强但知识面狭窄不懂得正确积累和运用也不太善于表达自己的想法特别是学生的独

  • .doc

    中山市阜沙镇中心小学学科教学 工 作 计 划科目: 语 文 班别: 五 (6)班 执教: 林 晶 时间: 2012学年度第二学期 计 划 提 要基本情况分析全册教材教学目的及要求教材重点和难点改进教法提高质量措施各单元教学进度安排2012学年度第二学期阜沙中心小学五(6)班语文科教学计划阜沙中心小学 林晶 为了更加圆满地完成教学任务现结合小学语文教学

  • .doc

    五年级语文下册教学计划 章凤镇同心小学教师 许元开一班级基本情况分析本班有学生29人其中女生12人男生17人从总体情况来看这班学生的学习风气比较浓在知识方面大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固但在对词语的理解与运用能力方面很多孩子只能借助工具书去理解联系上下文理解的能力较差有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号不知道两者结合起来边阅读边思

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部