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  9的乘法口诀（说课稿）对教材的理解：“9的乘法口诀”是在学习2~8的乘法口诀的基础上进行教学的。这样安排有助于学生利用迁移规律学习新知。教学设计：本节课的新知教学大体分了三个环节：第一，为学生创设体验的情境，从学生熟悉的实际生活出发，分享学生的喜悦，体现“大课程”的教育观念，又反映出数学学科的人文价值。第二，让学生动手操作，激发兴趣。通过动手操作，使学生的想象力得到发挥，从而调动他们的学习积极

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课艺术9的乘法口诀9的乘法口诀教学内容学情分析 二学情分析教学目标三教学目标 教学方法与学法四教学方法与学法总结五总结一教学内容 本节课教学内容是人教版九年义务教育课程标准实验教材数学二年级上册第五单元表内乘法《二》中的《9的乘法口诀》教材上首先出示9条龙舟每条龙舟上有9个人这样喜闻乐见赛龙舟的场面引入接着通过在数轴下面的

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