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第1课时 对 数第二章 221对数与对数运算1了解对数的概念;2会进行对数式与指数式的互化;3会求简单的对数值问题导学题型探究达标检测学习目标知识点一 对数的概念知识点二 对数与指数的关系1对数概念与指数概念有关,指数式和对数式是互逆的,即ab=N?logaN=b(a0,且a≠1,N0),据此可得两个常用恒等式:(1)logaab=b;(2)alogaN=N2在关系式ax=N中,已知a和x求N的
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直线与平面平行的性质1. 已知:则与的位置关系是( )A. B.C.相交但不垂直 D.异面2. 过平面外的直线作一组平面与相交如果所得的交线为则这些交线的位置关系为( )A.都平行 B.都相交且一定交于同一点C.都相交但不一定交于同一点 D.都平行或都交于同一点3. 三棱锥中截面与都平行则截面的周长是( ).A. B
平面与平面平行的性质1. 下列命题错误的是( ). A.平行于同一条直线的两个平面平行 B.平行于同一个平面的两条直线相交 C.平行于同一条直线的两个平面相交 D.平行于同一个平面的两个平面平行2. 是不重合的直线是不重合的平面:①∥则∥或异面②∥则与平行或相交③∥则∥且∥. 上面结论正确的有( ). 个 个 个 个 3. 个
§ 平面与平面平行的性质学习目标1. 掌握两个平面平行的性质定理2. 灵活运用面面平行的判定定理和性质定理掌握线线线面面面平行的转化.学习过程 一课前准备(预习教材P60 P61找出疑惑之处)复习1:直线与平面平行的性质定理是_____________________________________________.复习2:平面与平面平行的判定定理是____________________
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§11 集 合?111 集合的含义与表示第一课时 集合的含义1 理解集合的含义及集合中元素的特性.2.掌握元素与集合间的关系,记住数学中的一些常用数集符号.互动讲练知能优化训练第一课时 课前自主学案1.初中时接触过一些集合,你还记得“自然数的集合”、“有理数的集合”的含义吗?自然数的集合包含:____________;有理数的集合包含:______________.2.你还会求不等式x+23的
第二课时 左问题探究考点三方法感悟
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