相关文档

• 我爱学童谣.doc

  我爱学童谣教材分析： 童谣以它简短明了的语言琅琅上口的节奏深受大家的喜爱尤其是对儿童更充满了迷人的魅力童谣短小精致富有韵味不乏童真童趣富有灵性它集知识性趣味性实践性于一体是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化从明快的节奏真与美的意韵中感受阅读的情趣感受生活的美好本设计让孩子通过读童谣说童谣等环节结合游戏活动激发学生学习的兴趣引导学生进行自主的课外阅读从课

• 拍手歌（爱党爱国童谣）.doc

  拍手歌(童谣)马山县白山镇城北小学三(4)班韦清晓 指导老师：何淑 你拍一我拍一国强民富数第一你拍二我拍二感谢党的好政策你拍三我拍三学校有了营养餐你拍四我拍四免费上学大好事你拍五我拍五学习文化要刻苦你拍六我拍六党的恩情心中留你拍七我拍七报效祖国要牢记你拍八我拍八祖国富强靠大家你拍九我拍九祝愿祖国运长久你拍十我拍十人人尽享好果实 :

• 我的童谣创作.ppt

  小松鼠小松鼠参考学习：插入艺术字制作标题方法（教材P34）

• 童谣与另类童谣.doc

  灰色童谣的研究 学前082班 陆蛋蛋[摘　要] 灰色童谣是流行于校园中的一种语言现象体现出很强的创造性调侃性和群体性它的产生和流传对幼儿的身心健康成长具有一定的影响本文以另类童谣为研究对象通过 文献法内容分析等方法解读灰色童谣的内容和形式从社会心理等层面探讨灰色童谣在校园中产生和传播的原因

• 三年级（1）爱国童谣.doc

  #

• 童谣歌谣.docx

  #

• 童谣学堂.doc

  1.《小螺号》小螺号嘀嘀的吹下一句是什么正确答案：海鸥听了展翅飞2.《一分钱》的最后一句是什么叔叔再见3.《上学歌》的第一句是什么正确答案：太阳当空照花儿对我笑4.《春天在哪里》春天在哪里呀春天在哪里下一句是什么春天在那青翠的山林里5.《小燕子》小燕子穿花衣下一句是什么年年春天来这里6.《黑猫警长》啊哈啊啊哈啊黑猫警长下一句是什么正确答案：森林公民向你致敬 向你致敬7.《粉刷匠》我是一个粉刷匠粉刷

• 童诗童谣.doc

  #

• 《童谣童画》.doc

  #

• 童谣.doc

  一只小蜜蜂呀飞到花丛中呀飞呀飞呀??二只小耗子呀跑到粮仓里呀吃呀吃呀??三只小花猫呀去抓小耗子呀追呀追呀??四只小花狗呀去找小花猫呀玩呀玩呀??五只小山羊呀爬到山坡上呀爬呀爬呀??六只小鸭子呀跳到水里面呀游呀游呀??七只小百灵呀站在树枝上呀唱呀唱呀??八只小孔雀呀穿上花衣裳呀美呀美呀??九只小白兔呀竖起长耳朵呀蹦呀蹦呀??十个小朋友呀一起手拉手呀笑呀乐呀??１什么１棍子１２什么２鸭子２??３什么３