四年级教学计划 1学生情况分析:A学生整体对信息课表现出很大的兴趣学习热情高B四年级的学生理解能力比较强打字速度是弱项学生比较浮躁2改进或提高措施: 本学期将继续采用任务驱动激趣导航主导教学的方式通过任务的提出讲解和上机操作培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信息社会的学习工作和生活打下良好的基础真正适应新课标的要求把的主动权就交给学生支配老师指点
第一课 认识机器人一教学目标学习目标:1 知识与技能 知道什么是机器人了解机器人的发展情况对即将要学习的机器人有一个感性的认识 2 过程与方法 让学生自己动手通过上网查询机器人的定义以及机器人的发展概况再通过讨论把自己的所见所闻讲述出来教师归纳总结再以丰富的视频帮助学生对教学机器人建立一个感性的认识 3 情感态度价值观 让学生体会自主学习所带来的成功感培养学生发现问题
教 学 计 划 1学生情况分析:A学生整体对信息课表现出很大的兴趣学习热情高B六年级的学生理论知识理解较强动手能力不强学生比较浮躁?2改进或提高措施: 本学期将继续采用任务驱动激趣导航主导教学的方式通过任务的提出讲解和上机操作培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信息社会的学习工作和生活打下良好的基础真正适应新课标的要求把的主动权就交给学生支配老师指点
三年级信息技术全册教学计划教学目标1.情感态度目标:培养养学生具有正确的信息伦理道德修养要让学生学会对媒体信息进行判断和选择自觉地选择对学习生活有用的内容自觉抵制不健康的内容不组织和参与非法活动不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全侵犯他人合法权益的活动知识技能目标:培养学生掌握基本的计算机操作能力认识计算机设备能使用正确的使用鼠标掌握单击双击并且能够利用正确打字姿势和指法进行打字为
第1节 电子表格初体验一学情分析初一学生经过前三章的学习已经掌握了信息技术的基本概念Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧这些知识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础学生很少或从未接触有关数据处理的知识对Excel的学习是有一定的兴趣但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平与抽象思维的影响因此在Excel的学习过程中对知识的理解会存在不同程度的困难二教材
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文字输入教学目标:1学会进入汉字输入状态2学会用汉语拼音输入汉字教学时间:2课时教学过程:第一课时一复习开关机二进入汉字输入状态1打开Word20032选择智能ABC输入法 三汉字输入教学单个汉字的输入教学中字的输入:中(zhong)按空格出现提示框再选择中字如果第一提示框没有就按pagedown 进行翻页学生每组中的成员轮流学习输入中字2学生尝试输入:华人民共和国3学生练习输入自己的名字四小结
第1节 写作文的好帮手—写字板教学目标:1了解文字处理的几种方式2掌握进入与退出常用的几种文字处理的方法3培养学生创新精神提高学生文字处理能力4培养学生审美能力5通过欣赏提供的板报样张激发学生学习制作板报的热情提高学生创造力6熟悉写字板窗口教学内容:1介绍几种常用的文字处理软件如:记事本(NotePad)写字板(WordPad)WPSWord2进入和退出写字板的操作方法3欣赏用写字板制作的
信息技术教学计划一指导思想根据学校工作计划和小学信息技术《课程指定意见》以及学生的具体情况明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解或掌控信息技术基本知识技能使学生具有获取信息处理信息技术和应用信息技术手段的能力形成良好的信息技术素养为他们适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础二学生情况分析??? 本计划针对四年级制定的四年级学生已掌控了计算机的部分基础知识有了初
课 题写作文的好帮手——写字板教 学 目 标1.学会启动关闭写字板软件2.认识写字板窗口教学重难点认识写字板窗口教 具1写字板软件2搜集有关 家乡五宝家乡美食家乡旅游的诗歌文章图片等教 学 时 间6课时教学过程 第一课时谈话引入写字板是Windows中重要的文字处理工具它可以进行文字的输入修改修饰等还可以用它写信做作文制作贺卡等二走
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