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    课时1主备教师葛炳阳授课教师[来源:Z§xx§]备课时间16年4月上课时间教学目标知识与技能:过程与方法:情感?态度价值观:1.用代入法解二元一次方程组. 2.了解解二元一次方程组时的消元思想化未知为已知的化归思想.过程与方法: 1.通过探索二元一次方程组的解法的过程了解二元一次方程组的消元思想培养学生良好的探索习惯. 2.通过对具体实际问题分解组织学生自主交流探索去发现列方程建模的过程培

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    课时1主备教师葛炳阳授课教师备课时间16年4月上课时间教学目标知识与技能:根据实际问题列出二元一次方程组并且熟练运用代入发求出二元一次方程组的解过程与方法:经历分析数量关系设未知数列方程组解方程组的过程体会二元一次方程组是刻画现实的有效数学模型情感?态度价值观:通过列解二元一次方程组体现应用方程组分析解决问题的全过程增强学生的应用意识教学重点根据实际问题列出二元一次方程组并用代入法解二元一次方程组

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    课时1主备教师葛炳阳授课教师备课时间16年4月[来源:学科网ZXXK]上课时间教学目标知识与技能:熟练掌握用代入法解二元一次方程组过程与方法:通过练习熟练运用代入法解二元一次方程组的过程了解二元一次方程组的消元思想培养学生良好的探索习惯.情感?态度价值观:在学生了解二元一次方程组的消元思想从而体验化未知为已知和化复杂问题为简单问题的化归思想中享受学习数学的乐趣增强学习数学的信息讨论法练习法尝试指

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组8.2 消元——解二元一 次方程组(1) 问题重现探究解法 【问题1】 篮球联赛中每场比赛都要分出胜负每队胜1场得2分负1场得1分.某队在10场比赛中得到16分那么这个队胜负场数分别是多少⑴如果设胜的场数是则负的场数是可得一元一次方程⑵如果设胜的场数是负的场数是可

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