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4级下第九讲 人物动作描写【教学目标】通过师生互动让学生细心观察人物动作运用准确恰当的词语来描写人物动作明白人物动作描写要符合人物的年龄身份和当时的环境并能够尝试通过动作描写刻画人物性格【教学重点】 选择准确恰当的词语来描写人物动作明确动作描写要符合人物的年龄身份和环境及表现人物性格【教学难点】 用具体的动作描写突出人物性格特点动作描写能够配合其他描写写好人物【教学课时】 2课时
写 人 1.他来自一个贫穷的农村家庭 He was from a poor peasants family. 2.他大约米高 He is about metres in height. 3.. 她已经五十几岁但看起来比实际年龄年轻 She is already in her fifties but she looks younger for her age 4. 他又矮又瘦戴着一双厚眼镜
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描写人物动作的成语 HYPERLINK o 科:指古典戏曲中的表情和动作诨:诙谐逗趣的话戏曲曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言 插科打诨 HYPERLINK o 蹈厉:踏地猛烈本形容舞蹈的动作威武有力比喻奋发向上的志向 蹈厉之志 HYPERLINK o 象饥饿的老虎扑向食物一样比喻动作猛烈而迅速 饿虎扑食 HYPERLINK o 象饥饿的老虎扑向食物一
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讀書:家貧拾薪為燭誦習達旦不寐賓語主語部分和謂語部分主語主語部分(主語)主語省略賓語 謂語 (1) 松樹
写人作文 之人物描写的手法对人物描写有几种常见的方法可以分为外貌描写语言描写动作描写心理描写和细节描写写人可以直接写头发画眼睛使其栩栩如生这叫直接描写还可以通过间接的方法写人如通过第三者的转述介绍某人通过描写第三者来反衬某人以写景状物来烘托某人等等根据描写人物的详略轻重着墨的浓淡我们还可以将人物描写归纳为白描漫画式勾勒浓墨重彩细描等等 一白描 文字朴素又简练单纯不加渲染烘托它没有浓烈色彩的描写
t _blank ?二 描写人? t _blank 平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 t _blank 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 的智慧: 料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 三 描写人物仪态风貌:
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