《丑小鸭》课前预设一教学目标: 1会认14个生字会写12个字 2正确流利有感情地朗读课文积累好词佳句 3懂得要善待他人互相尊重同时要正确地认识自己 二教学重点难点: 1重点:认字写字朗读课文 2难点:僵卧的识记翅膀蛋壳的书写课文的感情朗读 三教学准备: 田字格课件四教学主要方法: 自主探究朗读感悟 五教学教程:(一)欣赏美图激趣导入 师:小朋友们来欣赏几幅图请你猜猜看这是什么童话故事这么好
《丑小鸭》预习单一学习目标 1.掌握文中重要字词的音形义:丑陋 讪笑 嫉妒 迸出 弥漫 来势汹汹2.理清文章线索整体把握文章内容用简洁的语言概括故事情节3.品味文章重点语句体味童话的艺术魅力4.培养坚韧不拔的精神勇敢面对生活中的各种困难坚持不懈地追求自己的理想 二学与练(一)给加点字注音并抄写一次???????? ????? 丑陋___?? ???
《丑小鸭》教学设计乌苏市第四小学 杨莉教学目标:新课标指出学生阅读应让学生在积极主动的思维活动和情感活动中加深理解和体验获得思想启迪形成积极正确的人生态度结合本课的自身特点我制定了以下三个教学目标: 认知目标:会认14个生字读准字音识记字形联系词句理解字义 能力目标:正确流利有感情地朗读课文积累好词佳句培养他们的朗读能力 情感目标:使学生初步懂得要善待他人互相尊重勇敢的面对
《丑小鸭》导学预习1走进安徒生 (国家)19世纪童 作家生于鞋匠家庭童年生活穷苦1835年开始写童话著名的童话有《 》《 》《 》《 》《 》等2文体知识童话是儿童文学的一种它通过丰富的想像幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行思想教育语言通俗易懂情节曲折离奇
师生札记3.丑小鸭编写人:七年级B段姚丽【学习目标】1识记本课重点字词了解童话的特点2揣摩语言理解关键语句的含义3理解对美的向往和不懈追求的精神【重点难点】1理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力2体味丑小鸭这一永恒的形象及其励志意义【学法指导】快速默读法 合作讨论法【知识链接】介绍: 安徒生(1805-1875)__?童话作家其著名作品有《卖火柴的小女孩》____?____?等
3丑小鸭上杭中学 张月华教学目标: 教学备注1整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情2学习运用丰富的想象幻想夸张来塑造形象的写法3理解只要不懈追求努力进取即使身处逆境也终能实现自己的理想的道理教学重点:1整体感知课文内容体会字里行间流露的思想感情2体味文章带给我
《丑小鸭》教学设计喀左县羊角沟乡九年一贯制学校小学部高玉霞2012年6月12日《丑小鸭》教学设计 教学目标:1.流利有感情地朗读课文积累词句2.根据情境能结合关键词语表达自己的独特感受3.激发读原著的兴趣教学重点:感情读文积累词句教学难点:结合关键词表达自己独特感受课前准备:学习擂台赛的教具天鹅教具两个课件教学过程:一轮读全篇激发学习兴趣1
《丑小鸭》评课稿杨新跳吴老师执教的《丑小鸭》这篇课文演绎再现了经典童话她根据学生年段特点基于童话的阅读价值坚持以学生为本以读为主线通过多种形式的朗读让学生潜心会文本体悟人物个性引导学生能正确认识自己勇敢面对逆境并且教育了孩子要与人为善要有同情心一教学目标定位准确教学流程简单清晰很多教师在主讲低年段阅读教学课时都有一种希望改变的肤浅的现象而拔高要求将大量的时间与精力集中在对文本支离破碎的分
《丑小鸭》识字教学设计教学目标:1会认十个生字会写鸭鹅等四个生字 2正确流利的朗读课文积累好词佳句感知故事内容 3能采用多种方法识字教学重点:1正确认读书写生字词 2正确流利有感情的朗读课文能整天感知课文内容一谈话导入:同学们看过安徒生爷爷的童话故事吗今天就让我们一起走进安徒生爷爷的童话世界名字就叫丑小鸭二板书课题认识鸭和鹅字1结合动画图片
课题? 丑小鸭? 授课人 郭晓梅一.预习交流学习目标1能正确认识书写本课的生字词语找出课文中 t _blank 描写丑小鸭和白天鹅的词语2?通过复述课文会讲丑小鸭的故事并提高口头表达能力3通过学习本文使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理.? 教学重点 理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及他所做的努力理解童话的思想意义教
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