相关文档

• 桃花心木和十六年前的回忆.doc

  一 《桃花心木》1种树人的哪些做法令感到奇怪(浇水的时间不确定)(浇水的多少不确定)(还带几棵树苗补种)种树人有这些奇怪的做法原因是(要树苗自己学会在土地里找水源)2如果无法在这种不确定中汲水生长树苗自然就枯萎了不确定是指什么在文中划出来我浇水只是模仿老天下雨老天下雨时算不准的他几天下一次上午或下午一次下多少3在文中划出有种树苗获得的启示不只是树人也是一样在不确定中生活的人能比较经得

• 十六年前的回忆.doc

  课题：《10十六年前的回忆》备课人：赵明龙课时数：2课时备课时间：2013年3月23日上课时间：2013年3月 日本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质表达了对父亲的敬仰与深切的怀念除开头外文章是按被捕前被捕时法庭上被害后的顺序来叙述的被捕前写父亲烧掉文件和书籍工友阎振三被抓反映出形势的险恶与处境的危险被捕时写了敌人的心

• 《十六年前的回忆》.doc

  我谈教学中的精彩一得岳阳道小学 石莹最近我认真学习了有关有效教学的文章颇有感受当前新课程背景下的小学语文教学倡导对话合作与探究力图超越传统的记忆型教学文化创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化这种思维文化不是要求学生被动地接受知识而是鼓励学生大胆质疑勇于提出问题也不是要求教师机械地讲授书本知识而是鼓励教师进行创造性教学教学不只学生知识的获得更学生人生的发展面对一个个各具个性的生

• 十六年前的回忆.doc

  《十六年前的回忆》教学设计学习目标1．学会11个生字能正确读出军阀恐怖宪兵魔鬼苦刑匪徒舅姥爷等词语2．正确流利有感情地朗读课文3．了解李大钊在被捕前被捕中和被捕后与敌人作斗争的事感受革命传统教育4．领悟课文前后照应的表达方法教学重难点引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神教学准备：①收集关于李大钊的②自学生字新词课时安排：2课时教学过程第一课时一阅读单元导读明确单元学习目标同学们今

• 十六年前的回忆.doc

  《十六年前的回忆》教学设计第一课时 【学习目标】 1.学会１４个生字能正确读出军阀恐怖宪兵魔鬼苦刑匪徒舅姥爷等词语 2.正确流利有感情地朗读课文 3.了解李大钊在被捕前被捕中和被捕后与敌人作斗争的事感受革命传统教育 4.领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法理解这样写的好处【学习重点】　　1.有感情地朗读课文理解课文内容体会李大钊同志忠于革命事

• 十六年前的回忆.doc

  十六年前的回忆教学目标1．学会11个生字能正确读出军阀恐怖宪兵魔鬼苦刑匪徒舅姥爷等词语2．正确流利有感情地朗读课文3．了解李大钊在被捕前被捕中和被捕后与敌人作斗争的事感受革命传统教育4．领悟课文前后照应的表达方法教学重难点引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神教学准备：①收集关于李大钊的②自学生字新词课时安排：2课时教学过程第一课时一激情导入引发兴趣同学们每当清明节时我们都要祭奠过

• 十六年前的回忆.doc

  9《十六年前的回忆》 HYPERLINK : t _blank 教学设计学习目标 1．学会11个生字能正确读出军阀恐怖宪兵魔鬼苦刑 匪徒舅姥爷等词语 2．正确流利有感情地朗读课文 3．了解李大钊在被捕前被捕中和被捕后与敌人作斗争的事感受革命传统教育 4．领悟课文前后照应的表达方法 HYPERLINK : t _blank 教学重难点：引导学

• 十六年前的回忆.doc

  评《十六年前的回忆》昨天聆听了冯老师执教的这篇课文《十六年前的回忆》很有收获这是一篇传统的老课文故事背景距离学生久远学生走进文本有一定的难度再加上文章篇幅较长教师把握教材处理教材在有限的范围内如何高效完成本节课的教学任务有一定难度冯老师做到了以下几点：一注重的整体性层次分明???????整体性首先体现在内容的设计上这堂课是第一课时教师安排揭题后初读在检查中梳理了课文在学生心中初步建构

• 十六年前的回忆.doc

  10 《十六年前的回忆》导学案学习目标：1．.我能学会本课生字新词理解重点词句2．我能正确流利有感情地朗读课文3．我要理解课文思想内容了解李大钊同志在被捕前被捕后与敌人作斗争的事迹4．我能体会本课前后照应及首尾呼应的表达方法学习重点：我要了解李大钊被害的过程感受李大钊的品质学习难点：我会试着理解一些含义深刻的句子导学过程：一课前我要做一做1我能读准字音读通顺课文2我会看拼音写词语shūjí

• 十六年前的回忆.doc

  教学设计学校：河西光彩小学 科目：语文 年级：六年级课题：10十六年前的回忆 课型：新授课执笔人：寸代秋执教教师修改意见及课后反思【教学目标】知识与技能 1学会本课生字能正确读出军阀恐怖宪兵魔鬼苦刑匪徒舅老爷等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和法庭上与敌人作斗争的事感受革命传统教育 4领悟课文前后照应的表