长方体和正方体复习与练习教学内容:青岛版五年级下册120页综合练习13-16题新110111页第4课时教学目标1通过回顾整理巩固有关正方体正方体的知识形成知识网络加深知识间内在联系的沟通提高解决实际问题的能力2回顾数学学习的方法进一步提高学生学习数学的能力3在整理和复习活动中逐步养成自主梳理知识的习惯增强学习数学的信心教学重点梳理长方体和正方体的相关知识加深知识间内在联系的沟通教学难点回
长方体和正方体练习1一个长方体的水池长20厘米宽10厘米深2米占地多少平方米2用96厘米长的铁丝焊接成一个正方体的框架然后用纸给它的表面包裹起来至少需要多少平方厘米的纸3一个长方体长12厘米宽和高都是8厘米这个长方体的表面积是多少平方厘米4用两个棱长为5厘米的正方体拼成一个长方体这个长方体的表面积是多少平方厘米5一个长方体和一个正方体的棱长之和相等已知长方体的长为5厘米宽为3厘米高为4厘米
长方体和正方体练习(一) 一填空: 1长方体有( )个顶点有( )条棱有( )个面一般情况下( )面的面积相等 2因为正方体是长宽高都( )的长方体所以正方体是( )的长方体 3一个正方体的棱长为 a棱长之和是( )当 a =6 厘米时这个正方体的棱长总和是( )厘米 4一个长方体长宽高分别是 abh那么这个长方体的棱长总和是( ) 5一个长方体的水池长 20 米宽 10 米深 2 米占地(
长方体和正方体练习一判断并说明理由:1长方体的6个面一定都是长方形( )2棱长是6厘米的正方体体积和表面积相等( )3一个长方体水槽的体积和容积相等( )4一个长方体的长宽高都扩大到原来的2倍体积就扩大到原来的8倍( )5一个正方体的棱长扩大到原来的3倍表面积就扩大到原来的27倍( )二解决问题:(一)知道长方体或正方体的棱长之和求长方体的长宽高或正方体的棱长1为迎接五一
长方体和正方体复习 【教学目标】1复习长方体和正方体表面积体积和容积的知识2能正确区分正方体与长方体的表面积体积和容积在不同情境下的运用3正确利用所学知识解决生活实际问题【教学重点】复习长方体和正方体表面积体积和容积的知识【教学难点】正确区分正方体与长方体的表面积体积和容积在不同情境下的运用【教学过程完成以下表格并带着问题思考:1师:今天我们
《长方体和正方体的复习课》教学设计(第1课时)教学目标:1. 通过整理复习使学生进一步掌握长方体和正方体的特征表面积体积的概念以及相邻单位间的进率能进一步认识长方体正方体的表面积和体积及其计算方法并能正确地计算理解它们的内在联系能灵活运用2.在学生对这些形体认识和理解的基础上进一步培养空间观念让学生在解决实际问题的过程中感受数学在生活中的作用体会数学的价值进一步培养学生的合作意识和创新精神教
1小卖部要做一个长 米宽米高米的玻璃柜台各边都安上角铁这个柜台需要多少米角铁2一节长方形状的铁皮通风管长2米横截面是边长为10厘米的正方体做这节通风管至少需要多少平方厘米铁皮 3如图有一个长5分米宽和高都是3分米的长方体硬纸箱如果用绳子将箱子横着捆两道长着捆一道打结处共用2分米一共要用绳子多长4做一个长方体的浴缸(无盖)长8分米宽4分米高6分米至少需要多少平方分米的玻璃如果每平方分米玻璃4元
复习长方体和正方体教学内容:课本P159页的第1314题练习三十六1214教学目的:使学生进一步掌握长方体和正方体的特征能够 根据表面积和体积的含义正确地计算长方体正 方体的表面积和体积教学过程:复习复习长方体和正方体的特征⑴出示下图让学生判断哪些是长方体哪些是正方体再回答下面的问题:长方体有几个面几条棱几个顶点相对的棱的长度怎样相对的面的面积怎样相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的
《长方体和正方体复习》教学反思标签:? HYPERLINK CFB5CDB3D5FBC0ED t _blank 系统整理?? HYPERLINK D0CEB3C9CCE5CFB5 t _blank 形成体系?分类:? HYPERLINK 反思教学2008-03-24 15:14????????????????????????????????????????????????
送桥镇中心小学 六 年级 数学 学科集体备课表2013年元月7日课 题国标苏教版第十一册P117 T20—24主备人张永忠参 备 人胡新朝 王堂英 教学目标1通过复习使学生巩固长方体和正方体的表面积和体积的有关知识理解常用的体积(容积)单位的意义2在复习过程中进一步培养学生动手操作能力空间想象能力和画图能力重难点重点:复习巩固长正方体表面积和体积的知识难点:在实际问题的解决过程
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