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三千克克吨1. 有多重教学内容:课本第18至20页例题有多重教材分析:教学目标:1.在具体生活情境中了解用秤称物体质量的方法感受1克和1千克的实际质量建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系2.通过从实际生活中引出质量单位的观念让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的对数学产生亲切感培养学生估测意识3.在认识克和千克的基础上再次体验常见的物体的质量逐步建立起重量单位的正确观念4.初步
《 有 多 重 》一?把握教材明确目标《有多重》是北师大教材数学第五册第三单元的第一课时是在学生第一册学习了轻重的基础上学习的也是学生第一次系统接触重量单位为以后进一步的数学学习打下良好的基础教材安排了有多重称一称掂一掂估一估称一称练一练四部分教学内容有多重这一教学情景目的是让学生感知物体有轻有重导出可以用千克和克做单位来表示物体有多重称一称掂一掂这一部分是这节课教学的重点目的是通过操作活动
金佛寺学校三年级数学学科学生学案 学科主任签名:________课题:有多重 计划课时数:1 主备人:张国中心备课负责人:黄如伟年级主任签名:时 间:____月_____日北师大版三年级数学上册教材学习目标:1结合具体生活情境感受并认识质量单位千克和克了解1千克和1克的实际质量初步建立千克克的质量观念 2掌握1千克=1000克并能进行简单的换算3体验数学与实际生活的联系感受数学就在身边
临洮县第二实验小学导学案班级 审核:年级: 三年级 科目:数学 主备:林培川 辅备:课题:有多重 课型: 预习展示测评学习目标 :1.结合具体生活情境感受并认识质量单位千克和克了解1千克和1克的实际质量初步建立千克克的质量观念2.掌握1千克=1000克并能进行简单的换算3.体验数学与实际生活的联系感受数学就在身边教学重点难点:感
快乐课时计划第 8 周第 4 课时 授课人:崔丹 授课时间: 2015 年 4 月 24 日课题有多重内容认识千克克课型新授教学目标1初步建立起克千克的质量观念知道二者的进率关系: 1千克=1000克2通过称一称掂一掂等活动了解1千克1克的实际大小3联系生活实际经历探究的过程激发学生的学习兴趣重点认识质量单位千克克知道1千克=1000克难点了解1千克1克的实际大小关键
有多重(认识千克克)教案(北师大版三年级上)2011-8-27 13:40:36???来源: HYPERLINK 数学网 点击: 41次有多重(认识千克克)教案(北师大版三年级上)教学目标:1.结合具体生活情境感受并认识质量单位千克和克了解1千克和1克的实际质量2.掌握1千克1000克并能进行简单的换算3.体验数学与实际生活的联系感受数学就在身边培养应用意识和提高解决问题的能力教学重
概要设计课题有多重(认识克和千克)课类新授课时钻研教材1结合具体生活情境感受并认识质量单位千克和克了解1千克和1克的实际质量初步建立千克克的质量观念 2掌握1千克=1000克并能进行简单的换算 3 体验数学与实际生活的联系感受数学就在身边 感受并认识质量单位千克和克建立千克克的质量观念学情分析本课是学生生已经了解和认识了长度单位的转换后学生有一定的对物品质量的了解以后学习本课具有一定的生活经
《有多重》??两袋盐约重1教学这一课 我力求体现新课标精神通过反复掂一掂拎一拎等活动让学生亲自经历和体验感受1千克的实际重量通过说生活中用千克来做单位的物品使学生真切地感受到数学就在我们身边培养学生爱数学的兴趣.具体有以下几个方面:一 活用教材激发学习兴趣??? 课前让学生做背一背的游戏使学生认识重量单位的表示方法为了让学生能比较好地掌握克和千克这部分知识并能在生活中运用.课前让学生深入社会
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