《学海导航》讲评变量间的相关关系5. 频率分布直方图40人(1)求样本容量的值(2)估计购鞋尺寸在内的顾客 所占百分比约是多少甲车间的产品包装质量较稳定. 500600
第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 2 页 课时13单元复习(2)例题推荐1.用一块4cm厚的木板和一块2cm厚的铝板制成竖直挡板.水平射出的子弹穿过铝板后进入木块2cm.另一颗同样的子弹以相同的速率从后面射击,先穿过木板后进人铝板1cm,那么铝板和木板对子弹的平均阻力之比为多少2.如图7-13-1所示,一质量为m=10kg的物体,由1/
第 \* MERGEFORMAT 3 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 3 页 课时12单元复习(2)1.个物体初速度为v0,在恒力作用下可能做(、A.匀速运动B.匀速圆周运动C.变加速运动D.曲线运动2,如图l12所示,一偏心轮绕O点做匀速转动,那么关于偏心轮上的各点,下列说法中正确的是()A.线速度大小相同B.角速度大小相同C.向心加速度大小相同D.转动周期相同3.关于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 空间位置关系单元复习知识框架一空间位置关系1直线与直线位置关系2直线与平面位置关系3平面与平面位置关系二空间位置关系的判定与性质1平行关系的判定2垂直关系的判定3平行关系的性质4垂直关系的性质三空间几类角的概念与度量1线线角2线面角3面面角 例1:如图三棱柱ABC-A1B1C1各条侧棱与底面垂直且各条棱长相等
一元素性质的内涵元素的性质 微观性质— 原子半径化合价 电子得失能力 宏观性质— 金属性非金属性 三.金属性和非金属性强弱判断依据1金属性强弱的判断依据:(如钠和镁) 气态氢化物的稳定性强弱 四.元素性质的递变规律NaGeI五位构性的关系 化合物的性质NaOHA
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认识论(实践观)实践决定认识原理认识的无限性原理世界是物质的物质是运动的运动是有规律的人能够能动地认识世界和改造世界一知识梳理与物质与静止的关系与物质与静止的关系①规律的客观性:是不以人的意志为转移的它既不能被创造也不能被消灭②规律的普遍性:自然界人类社会和人的思维在其运动变化和发展的过程中都遵循其固有的规律③人与规律的关系:遵循规律按客观规律办事不能违背规律在客观规律面前人不是无能为力的人可以认
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1全面把握哲学概念(1)从本义上看:(2)从与世界观的关系看:(3)从与具体知识的关系看:(4)从与方法论的关系看:哲学是爱智慧或追求智慧哲学是系统化理论化的世界观是关于世界观的学问A.相互区别二者研究的领域回答的问题和功能不同具体科学揭示的是……哲学则是……P8B相互联系具体科学是哲学的基础具体科学的进步推动着哲学的发展哲学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级马哲辩证唯物主义唯物辩证法辩证唯物论辩证唯物主义认识论总特征联系发展核心 矛盾根本内容源泉 动力推动要求 树立创新意识历史唯物主义社会存在和社会意识的辩证关系 历史唯物主义之社会历史观主要原理群众观点和群众路线(社会历史的主体)人类社会的基本矛盾和普遍规律B.社会意识具有相对独立性对社会存在具有能动作用:先进的社会意识对社会发
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