戴氏教育 戴氏精品堂学校白马寺校区 数学 小学四五年级 第1讲 刘老师找规律(一)观察是解决问题的根据在一般情况下我们可以从以下几个方面来入手:根据每相邻的两个数之间的关系找出规律根据相隔的每两个数之间的关系找出规律要善于从整体上把握数据之间的联系例题1先找出下列数排列的规律并根据规律在括号里填上适当的数 14710( )1619
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第七单元第一课时《找规律(一)》教案课题 找规律(一)单元第六单元学科数学年级一年级学习目标知识与技能:通过创设情境,发现事物中简单的排列规律,理解规律的含义并能描述和表示规律。2过程与方法:在使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动中,培养学生观察、分析、归纳、概括等思维能力。3情感态度
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戴氏教育 戴氏精品堂学校白马寺校区 数学 小学四五年级 第2讲 刘老师找规律二对于较复杂的按规律填数的问题我们可以从以下几个方面来思考: 1对于几列数组成的一组数变化规律的分析需要我们灵活地思考没有一成不变的方法有时需要综合运用其他知识一种方法不行就要及时调整思路换一种方法再分析 2对于那些分布在某些图中的数它们之间的变化规律往往与这些数在
五年级数学导 学 案 复备时间:学科 数学年级五年级提供者复备者课 题找规律2课时1导学目标1使学生结合具体情境能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个 2使学生主动经历自主探索合作交流的过程体会计算方法解决问题的最优策略 3使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系获得成功的
龙都小学四年级(上)数学导学案学习内容找规律(间隔排列) 学习目标1.体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律2.学会联系发现规律解决一些简单的实际问题预习作业8名同学手拉手成一圈每两名男同学之间插1名女同学一共可以插入多少名女同学男同学的人数和女同学的人数之间有什么关系(可以画直观图)预 习 过 程学习引导(一)自学课本例题回答下列问题:(1)兔子晒了多少块手
五年级下册《找规律》导学案科目数学年级五年级执教人课题找规律课时安排第一课时执教时间学习目标1.使学生结合具体情境用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数解决相应的简单实际问题2.使学生主动经历自主探索与合作交流的过程体会有序列举和列表思考等解决问题的策略进一步培养发现和概括规律的能力3.使学生在他人的鼓励和帮助下努力克服学习过程中遇到的困难体验
课 题:找规律 (一) 教学内容:51 教学重点:探索用乘法解决这类问题 教学目标: 1让学生经历对两种不同的事物进行简单的搭配的过程学习有顺序有条理由具体到抽象地进行思考探索出共有多少种搭配方法的数量关系 2让学生在探索过程中体会解决问题策略的多样性发展思维能力培养符号感 3让学生在解决问题的过程中体会许多现实生活中的问题可以用数学方法去解决从而增强对数学学习的兴趣 教学过程: 一谈话导入
教学内容找规律(一)授课时间教学目标1使学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形2使学生主动经历自主探索合作交流的过程体会画图列举计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程3使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系获得成功的体验课前分析引导学生呈现出三种解决问题的策略:画一画找到答案通过列举发现规律通过计算推出结论来源于例题
找规律(—)例1请找出下列各组数排列的规律并根据规律在括号里填上适合的数(1)15913( )2125(2)361224( )96192(3)1491625( )496481(4)23581217( )3038(5)214164114( )( )(6)1651091413( )( )例2根据下表中数的排列规律在空格里填上适当的数2475361261416(1)
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