培养学生有效学习的三部曲江都市教师进修学校附属小学 225200 高翠萍【摘要】:教师应交给学生一把开启有效学习大门的钥匙使学生无论是在课前预习学习还是课后巩固始终都充满智慧的灵性成为学习的主人在这个过程中教师应该是一位启发者引领者要创造出能让学生在掌握了有效学习策略的情况下积极主动地去探究获取运用新的知识的条件和机会当前的小学英语教学肩负着提升儿童的英语语言文化
如何有效培养小学生的好习惯对一个小学生来说养成一种良好的学习习惯良好的生活习惯进而养成一种良好的思想品德修养实在是比学会一些具体知识重要得多从这个角度说培养了学生的良好习惯实际上就是提高了学生的素质作为我们教师尤其是班主任如何培养学生的良好的习惯更应该多下工夫叶圣陶先生提出了教育是什么往简单方面说只须一句话就是要养成良好的习惯 叶圣陶先生的教育思想源于实践博大精深可见养成教育虽不是教育的全部
小学生数感培养四部曲《数学课程标准》在总体目标中提出:要使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程建立数感和符号感发展抽象思维并且在内容标准的几个阶段都阐述了培养学生数感的问题什么是数感呢《数感课程标准(实验稿)》中指出:数感主要表现在:理解数的意思能用多种方法来表达数能在具体情境中把握数的相对大小关系能用数来表达和交流信息能为解决问题而选择适当的算法能估计运算的结果并对结果的合理性作出解释数
每个学期在教学期间我努力根据学生的实际情况采取有效的措施激发学生的学习兴趣培养学生的学习习惯 取得了一定成效在工作中认真备课上课及时批改作业讲评作业做好课后辅导工作工作之余不断提高自己的业务水平充实自己的头脑形成比较完整的知识结构一以教学为中心:1备好课学期初钻研了《数学课程新标准》教材教参对学期教学内容做到心中有数学期中着重进行单元备课掌握每一部分知识在单元中在整册书中的地位作用思考学
这个学期我担任了小学一年级四年级五年级六年级各个阶段的英语教学任务各个年级各有特点学生在养成良好的学习习惯方面也存在着不同的问题一年级的学生刚开始接触英语对英语的学习兴趣很高但也存在坐不住注意力不容易集中和集中时间不长的特点低年级的学生没有养成良好的学习英语的习惯自主学习的能力不强高年级段的学生已经养成了一定的学习英语的习惯学生有了一定的学习和思考英语的习惯但学习英语的兴趣逐渐降低等培养学生良好的
三位一体有效培养学生的创新能力一个人要想有好的发展就必须学会创新一个学生要想取得好成绩与他自身的创新能力是分不开的在当今教育改革的大潮中虽然素质教育已经蓬勃发展开来但是依然摆脱不了应试教育的惯性因此作为教师一定要在平时的教学过程中注重对学生创新能力的培养因为教学是培养学生创新意识和实践能力的主渠道在上教师要想方设法发掘学生的创新潜能弘扬学生的主体精神促进学生个性的和谐发展推进素质教育全面提
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浅析学习兴趣的培养与高三复习的有效性宜都市外国语学校 肖何 宋凤庭教学的有效性是指通过教学活动学生在学业上有收获有提高有进步对于高三的历史复习更应该强调复习的有效性让学生有收获有进步才能使学生产生对知识的求知欲推动学生进一步地去探究和思考问题为了改变这种局面增强教学的趣味性激发学生学习的兴趣使学生的学习变被动为主动从而提高教学质量我觉得:无论是历史还是其它任何科目兴趣是
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高效学习五部曲 l blogid=65a246c70100nvhjurl= t _blank 一:预习是学习的重要环节 顾得上听讲就顾不上思考其根本原因就是没有充分地课前预习课前预习虽然累—些但是却能换来种爽快与自由感上课前充分预习考试前充分地复习与打有准备之仗有同曲之道预习效果好听课才能有针对性听课有针对性复习才能顺利进行复习深刻作业考试才能得心应手平时做作业考试得心应手高考就能顺利过
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