相关文档

• 声现象.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识框架声现象声音的产生与传播声音的特征令人厌烦的噪声人耳听不到见的声音探究活动声音的产生与传播声音是由于物体的 而产生声音的传播需要 它可以在 中传播 不能传

• 声现象.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版 物理 八年级 上册 制作：陈振凯 物理八年级(上) 第一章 声现象知识框架第一：声音的产生与传播 如何产生与传播声音的速度有多大第二：我们怎么听到声音人耳是怎样听到声音什么是立体声第三：声音的特征第四：噪声的危害和控制第五：声的利用噪声有什么危害如何防止噪声的侵害第六：本章知识总结1.声是由物体的振动产生的

• 声现象.ppt

  #

• 声现象.ppt

  #

• 声现象.ppt

  第一章 声现象：1、蝉的发声部位是哪？蝉的腹部有个发声器2、声和声音是否加以区分？只要物体振动就有声，而这个声如果听不到一般就不能称其为声音。即，教学上的习惯把所有振动产生的称为“声”，例如超声波、次声波。而可以听见的声称为声音。所以振动一定发声。3、声音传递信息类习题是与音调和音色哪一个量有关？怎样区分？都有关，区分：同一物体的变化用音调，不同物体的区别用音色4、关于教材28页动手动脑学物理第3

• 一章_声现象.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章声现象主题知识点要求声现象 噪声的概念危害及控制噪声的三种途径 超声波和次声波声波能够传递信息和能量 骨传声和双耳效应认识 声音是由物体振动产生的 声音的传播速度及其简单计算理解 声产生和传播的条件 声音的三要素：音调响度和音色探究振动

• 声现象课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习中考要求： 1.知道声音的发生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声能.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制6.了解超声波次声波7.能探究声音的有关问题.第一章 声现象一.声音的产生与传播二.我们怎样听到声音三.声音的特性四.噪声的危害和控制五.声的利用考点一 声音的发生和传播知识点：1知道声音是

• 声现象_复习.ppt

  正常途径传递能量11音调由______决定响度由______决定音色由______决定19声的利用包括声能传递____声能传递____空气

• 声现象复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象复习 物体的振动 有传播介质 收听装置—人耳 可听声 (20Hz20000Hz ) 响度不低于0 dB人怎样才能听到声音1声音的产生： 声源： 固体液体气体均能发

• 声现象课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级声现象综合课东营市胜利第五十五中学 物理组声现象知 识 结 构声音的产生声音的传播声音的特性声音的分类声音的应用声源的振动发声次声波可闻声波超声波频率低于20HZ20HZ20000HZ频率高于20000HZ介质的振动声波传声鼓膜振动听声记住声音在不同介质中的传播速度不同：V固>V液>V气记住声音在15摄式度在空气中传