相关文档

• _运动的描述_教学设计方案.doc

  2.运动的描述教学设计思想 运动是普遍的现象学生有感性认识但如何科学地描述运动学生还未接触到可以说学生对运动的认知是肤浅的表面化的如：乘坐车辆就经常出现判断上的错误本节课的教学设计宗旨是要充分运用学生在生活中积累的经验采用类比的方法促使学生把生活实际中认识判定高于矮的方法手段迁移到物理上使学生认识运动和静止的相对性找到判定运动和静止途径 我从生活实际(学生的感性认识)引导学生学习物

• 《运动的描述》教学设计方案.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放2运动的描述教学设计思想运动是普遍的现象，学生有感性认识，但如何科学地描述运动，学生还未接触到。可以说学生对运动的认知是肤浅的，表面化的。如：乘坐车辆就经常出现判断上的错误。本节课的教学设计宗旨是要充分运用学生在生活中积累的经验，采用“类比”的方法，促使学生把生活实际中认识“判定高于矮”的方法、手段“迁移”到物理上，使学生认识运动和

• 运动的描述教案设计.doc

  运动的描述教案设计 第十二章???运动和力第一节?运动的描述教学目标1知识与技能（1）知道机械运动的概念（2）知道参照物的概念知道判断物体的运动情况时需要选定参照物（3）知道物体的运动和静止是相对的2过程与方法(1)?体验物体运动和静止的相对性了(2)?在观察现象研究物体运动的相对性过程中培养学生的分析和归纳能力3情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止是相对的建立辩证唯物主义世界观教

• 运动描述教案设计.doc

  运动描述教案设计教材分析　　运动学时整个力学的基础之一在整个力学地位之重要的 本章描述运动的描述的基本概念：位移速度加速度并首先提出矢量的概念对全高中矢量方向性打下坚实的基础教学目标：知识与技能：掌握描述运动的基本物理量及计算方法过程与方法：通过复习掌握如何描述身边的运动情感态度和价值观：体会复习归纳法体会知识普遍联系的思想教学重点：位移速度加速度三个基本概念及对这三个概念的应用教学难点：让

• 运动的描述教学案.doc

  物理学科教案课题 ：运动的描述 主备教师： 时间：教学目标目标描述目标水平记忆理解应用综合知识与技能1.知道机械运动和参照物的概念2.知道物体的运动和静止是相对的3.能根据所选参照物判断物体运动情况　V　　　　　V　　　　　V　过程与方法体验物体运动和静止的相对性　　V　　　　　　情感态度与价值观认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止是相对的建立辨证唯物主

• 运动的描述教案.doc

  运动的描述一.物体和质点用来代替物体的有质量的点叫做质点即没有形状大小体积而具有质量的一个点质点具有物体的全部质量质点是为了使实际问题简化而引入的理想化模型一个物体能否抽象成质点是以其大小和形状对所研究的问题影响程度为标准来决定二.参考系 (1)要描述一个物体的运动就必须选择另外一个物体作为标准这个被选来作为标准的另外的物体就叫做参考系一个物体一旦被选为参考系就认为它是静止的在选定参考系后要

• 运动的描述教案.doc

  教学过程知识体系：参考系:___________________________ (2)质点:___________________________时间与时刻的区别:___________________________路程与位移:___________________________平均速度与瞬时速度:___________________________（6）加速度：_____________

• 《运动的描述》教案.doc

  一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第一节运动的描述从容说课机械运动的现象很普遍，学生也非常熟悉．因此，教材中首先出示了一组有趣的图片，引起学生学习的兴趣；列举了许多机械运动的例子，说明了运动的普遍性；通过课文内容使学生体验类似的场景，说明了运动和静止的相对性，介绍了参照物的概念．教学中教师应引导学生结合身边实例通过分析思考，理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变)，

• 运动的描述------公开课教学设计.doc

  运动的描述 教学设计教学目标知识与技能　　1.知道参照物的概念　　2.知道物体的运动和静止是相对的　　二过程与方法　　体验物体运动和静止的相对性　　三情感态度与价值观　　认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止是相对的建立辩证唯物主义世界观学情分析 八年级学生已经具备了一定的探究能力和想象能力形象思维和空间思维都有了不同程度的发展分析问题和解决问题的能力也更加进步这节课对他们的形象思维和抽象

• 运动的描述学案.doc

  学 案时间： 年 月 日 第( )份学案课 题第十二章运动和力第一节 运动的描述学案学习目标1.知道什么是机械运动.2.知道运动和静止的相对性.3.会选择参照物判断物体的运动状态.学习重点机械运动学习难点参照物的选择学习过程设计【自学指导】1请同学们看28页中的三幅漂亮图片