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谈如何让美术充满生命的活力?新课程改革呼唤充满生命活力的倡导让我们的回归生活属于生活它要求教育提供给学生顺利成长与发展的土壤要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为使充满学生情感智慧人格成长的阳光雨露最终让成为师生生命的绿洲随着教育改革的深入《美术课程标准》《艺术课程标准》所倡导的自主合作探究性学习方式是不同以往的学习方式它把学生立于主人的地位教师从中的主导者
教育教学新方法新理念 -----如何提高生物效率章党镇九年一贯制学校中学部王志清2015年7月15日教育教学新方法新理念 -----如何提高生物效率初中教学是基础教育的一部分这就决定了我们的教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础对于生物教学来讲核心的任务就是培养学生的科学素养同时又必须处理好学生必须面对的中考的问题目前教材的知识容量大幅度增加
浅谈如何打造高效生物在教学中时常会认为自己所教学生不尽人意甚至慨叹学生一届不如一届难道是我们对学生的要求提升了还是学生确实一届不如一届呢 这其中的原因何在呢本人在三十来年的教学生涯中从不同角度的探索认识到限制高效生物形成的关键因素有如下几个方面愿与大家共同探讨新课标准提出了面向全体学生的理念要着眼于学生全面发展和终身发展的需要教师就应从学生生活经验入手为学生创设生活情境帮助学生提高学
上如何提高学生的注意力俗话说兴趣是最好的老师是学生主动学习积极思考探索知识的内在动力作为一名小学数学老师要调动学生学习的积极性就必须先激发学生学习的兴趣用最优化的途径和方法进行教学花较少时间和精力取得最佳教学效果不断提高教学质量就必须激发学生对学习数学的积极性因此我在教学过程中根据教材实际千方百计创设兴趣情景来调动学生的学习热情具体做法如下:一小学生的直观形象思维占主导地位他们对形象生动
浅议如何提高语文提问的有效性 大湾乡中心小学 张凤婷 如人生精彩的人生需要细节来支撑需要细节来建构教师的阵地就是如何引导学生高效地完成一次又一次的任务提问这一细节非常重要日本著名教育学家斋藤喜博认为:教师的提问是教学的生命提问运用得好不但可以轻松地帮助学生融入教学所创设的氛围之中还可以激发他们探究问题的兴趣激励寻求解决问题的途径从而有效地提高语文
如何让语文教学焕发生命的活力语文课程改革的目的是发挥学生的潜能发展学生的思维提高学生语文素养培养适应现代社会发展的人才但是在我们的教学中还存在着误区那就是传统的教学方法根深蒂固教师包办代替不敢把学习的主动权交给学生这样的语文课枯燥沉闷效率低下看来要真正把握教材创造性地使用教材积极开发课程资源灵活运用多种教学策略使自主合作探究的学习方式落到实处实现语文创新教学还需要付出极大的努力一堂有
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