南京外国语学校仙林分校初二年级物理学案 课题: 10-3气体的压强 班级: : 【学习目标】 1通过实验体验大气压的存在2知道测量大气压强的方法学会估测大气压的值3通过实验了解流体的压强与流速的关系及
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马德堡半球实验1654年5月8日德国马德堡市的市民们看到了一件令人既惊奇又困惑的事情:他们的市长抽气机的发明者奥托-格里克把两个直径为的空心铜半球紧贴在一起当16匹马竭尽全力终于把两个半球拉开时竟然像炮弹爆炸一样发出巨响然而如果把紧贴在一起抽出气的铜半球上的阀门拧开让空气经阀门流入球内那么只需用手一拉就能把两个半球分开托里拆利实验图具有流动性的气体和液体都叫流体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大气压强西乡三中 贺艳第三节 气体的压强第一课时 地球周围被厚厚的大气层包围着地球周围的空气叫大气与大气相通的空气(如房间的空气开口瓶中的空气等)也都叫大气
压强知识点1:压强1.影响力的作用效果的因素有______________________________2.力的单位__________符号__________3.力的作用效果为______________________________通常情况下人们通过______________________________表示力的大小4._________________________________
压强液体内部的压强大气压强【考点聚焦】1.知道压力的概念理解压强的概念2.理解液体内部压强的规律和公式3.知道连通器的原理4.知道大气压强的现象大气压强随高度的增加而减小5.知道在温度不变的情况下一定质量的气体的压强跟体积的关系【呈现形式】这部分知识是初中物理力学部分的一个重要知识点中考考查中的小综合试题可能会与这部分知识有关例如压强和浮力的小综合压强与简单机械之间的小综合等等因此呈现的形式
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题:§10.3 气体的压强总课时:23 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1知识与技能⑴通过观察实验体验大气压的存在 ⑵了解测量大气压强的方法学会估测大气压值⑶运用气体压强知识简单解释一些日常生活中大气压强的现象
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