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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题六 生物与生物圈1认识生物(列举科学探究的基本方法列举生物的基本特征)﹡生物科学探究的基本方法:观察实验分类调查实验是研究现代生物学的重要方法﹡生物的特征:﹡生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养)动物则从外界获取
专题二 生物圈中的绿色植物热点一 被子植物的一生本部分内容各种题型都有体现种子根尖芽花的结构和功能一般以识图形式考查种子的萌发条件及过程以探究为多开花传粉和受精及子房的发育往往联系遗传和变异的知识出现在综合分析题中【例1】桃是常见的水果含有丰富的营养物质下图是桃花的结构示意图请据图分析回答下列问题(1)从构成生物体的结构层次上分析桃花和桃都属于________(2)该图除了表示桃花的结构外还
专题一 生物细胞和生物圈【精题解析】 〖例1〗SARS病毒属于生物的主要理由是( )A.能使动物和人患病 B.具有细胞结构 C.由有机物构成 D.能产生后代〖例2〗某地区近年来患支气管炎的人增多患者逐年增加的主要原因是( )A.土壤被污染 B.食物被污染 C.遗传物质改变 D.空气质量差〖例3〗食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质蔗糖是活细胞需要的物质用食醋和蔗糖
复习要点(一)人的生活需要营养:[来源:] 消化道——口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统组成: 唾液腺——分泌唾液 肝脏——分泌胆汁 消化道外消化腺 消化腺 胰腺——分泌胰液 胃腺——分泌胃液
专题一生物与生物圈 生物体的结构层次一选择题 螳螂捕蝉黄雀在后中描述的现象体现了生物的基本特征是( )A.生物的生活需要营养 B.生物能生长 C.生物能排出体内废物 D.生物能呼吸草原上一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠的这种行为体现了生物( )A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激做出反应
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第六讲:生物圈中的微生物复习摘要: 形态:球形杆形和蝌蚪形病毒的形态 蛋白质外壳结构: 内部遗传物质病毒的生命活动:寄生在活的细胞病毒 概念研究目的:便于观察和检验细菌和真菌的菌落的区别菌落配制培养基接种培养细菌和真菌的分布培养细菌和真菌的一般方法分布特点:广泛 生存条件:需要水分适宜的温度有机物17世纪后叶列文·虎克发现细菌18世纪中叶巴斯德研究细菌说明细菌
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