教师招聘数学考点不等式精析 1.设xy满足约束条件则目标函数z=xy的最大值是( )(A)3 (B) 4 (C) 6 (D)8【命题立意】本题主要考查线性规划问题考查考生的作图运算求解能力.【思路点拨】由约束条件画可行域确定目标函数的最大值点计算目标函数的最大值【规范解答】选C.约束条件表示的可行域是一个三角形区域3
2015教师招聘考试数学考点精析:二次函数 :
2015教师招聘考试数学考点精析:函数的图象(二) : 中公教育.给人改变未来的力量
2015教师招聘考试数学考点精析:函数的图象(三) : 中公教育.给人改变未来的力量
2015山西教师招聘考试数学考点精析:集合(二)更多山西教师考试信息请:中公山西教师招聘网 : 山西教师招聘考试 2015山西教师资格考试 2015山西教师招聘考试
2015山西教师招聘考试数学考点精析:集合(一)更多山西教师考试信息请:中公山西教师招聘网 : 山西教师招聘考试 2015山西教师资格考试 2015山西教师招聘考试
5不等式和不等式组(分类)51不等式的相关概念(包含题目总数:1)004060;511不等式的概念用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式.如:,3-44-3,,等都是不等式.五种不等号的读法及意义:(1)“”读作“不等于” ,它说明两个量之间的关系是不相等的,但不能明确哪个大哪个小;(2)“”读作“大于” ,表示其左边的量比右边的量大;(3)“”读作“小于” ,表示其左边的量比右边的量
考点07 不等式与不等式组一不等式的概念性质及解集表示1.不等式一般地用符号<(或≤)>(或≥)连接的式子叫做不等式.能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解.2.不等式的基本性质理论依据式子表示性质1不等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或式子)不等号的方向不变若则性质2不等式两边同时乘以(或除以)同一个正数不等号的方向不变若则或性质3不等式两边同时乘以(或除以)同一个负数不等号的方向改变若
3 初一数学不等式与不等式组知识点回顾1、不等式及其解集用“<”或“>”号表示大小关系的式子叫做不等式。用“并”表示不等关系的式子也是不等式。补充说明:用“≥”和“≤”表示不等关系的式子也是不等式.例1:下列式子中哪些是不等式?(1)a+b=b+a(2)-3>-5(3)x≠l (4)x十36 (5) 2m n(6)2x-3例2:用不等式表示下列数量关系:①a比1大;②x与一3的差是正数;③x的4
方程与不等式不等式与不等式组1一.选择题(共9小题)1.a,b都是实数,且a<b,则下列不等式的变形正确的是( )A.a+x>b+xB.﹣a+1<﹣b+1C.3a<3bD.>2.不等式组的解集是( )A.x>2B.x>1C.1<x<2D.无解3.不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )A.B.C.D.4.不等式组的解集在数轴上可表示为( )A.B.C.D.5.不等式组的解集在数轴上表示
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报