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三十家子小学结对帮扶薄弱学校活动计划一、 活动目的 为落实“平泉县教育体育局关于开展小学结对帮扶薄弱学校和教师‘手拉手’活动的安排意见”,我校与闫杖子小学、古山子小学建立“手拉手”互助合作关系,在教学实践中相互促进。按教体局制定的目标任务,坚持以发展为主题,更新观念,大胆实践,抓住机遇,加快发展,本着优势互补、资源共享、互助互利的原则,达到双方共同提高,共同发展的目的。 二、内容与形式 1 每学
民进旌阳支部与孝泉民族小学手拉手活动阳光下成长同欢乐庆六一引言讲话给来宾佩戴红领巾赠送礼物女:尊敬的各位各位来宾:男:亲爱的老师们同学们:齐:大——家——好 男:今天的风儿格外清爽吹拂着我们灿烂的笑脸女:今天的古镇格外靓丽飞扬着我们心头的喜悦男:六一国际儿童节是我们小朋友盼望已久的节日在民进德阳市委会旌阳区教育局的和关怀下由民进旌阳支部主办德阳市实验小学德阳市外国语小学孝泉民族小
闫庄完小同在一片蓝天下手拉手活动总结 通过活动搭起了孩子友谊的桥梁培养了学生与他人交往和合作的能力在手拉手活动中我们在结对后安排了结对朋友自由活动的时间学习上一帮一结对活动通过手拉手活动同学们学会了生存学会发展学会关心学会互助学会服务学会奉献学会负责……同时让他们打破了家——学校的实践圈子扩大生活实践的窗口也使他们在体验中更好地认识社会了解社会服务社会……我们在今后相当长的时间内将把这一活动
阳东广雅小学与珠环学校手拉手活动方案一活动主题:为孩子搭建爱的桥梁??二活动时间:2012年5月23日三活动地点:阳东县大八镇珠环学校四参会人员:阳东县团委两校老师广雅小学15名大 队委以及珠环学校全校学生?五活动理念:教育需要创新需要触及学生的心灵新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实依托现实注重让学生在实践中体验在体验中成长我校的学生大都来自经济条件相对优越的
口语交际做 手 工1.请向你的小伙伴说一说你的小手工是怎么做的2.一定要把过程说清楚说明白说一说第一关:用上连接词:先再然后接着最后1.在合作小组里展开你丰富的联想向小伙伴介绍你的小手工2.比一比谁说得最好推选出来在全班展示第二关:比一比1.把你的小制作展示给大家2.请你夸一夸小伙伴的作品看看谁做的最好最有创意3.相互参观评选小巧手第三关:夸一夸 拓展作业 听了同学的介绍你是不是有了
口语交际:做手工 你喜欢做手工吗我们一起来欣赏一些手工作品吧做手工语文 二年级 上册口语交际把你的一件手工作品带到学校告诉同学你做的是什么是怎么做的明确交际要求 按照顺序说 注意听记住主要信息本次口语交际中我们应该注意什么创设情境说一说:仔细看看插图想一想图上是什么手工作品它有什么特点怎么介绍 我做的是飞机模型首先我用废旧的塑料瓶做机身然后用剪刀剪出机翼和尾翼贴在机身上并固定
秀自我风采 展青春魅力 扬社团文化南华大学学生社团联合会服务会员 凝聚社团 共创共享 奉献南华 用心聆听用手表达 -----“希望之星”爱心支教社手语培训策划书爱心是冬日的一缕阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使身处绝境的人看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人得到心灵的慰藉······让我们用心去聆听爱的呼唤,让我们用手语来表达我们的爱心!为了
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山东财经大学学生会中国好舍友活动策划书 主办方:山东财经大学团委承办方:山东财经大学学生会 2014年3月13日 目录活动主题 ……………………………… 3活动意义 ……………………………… 3活动时间及地点 ……………………… 3活动对象 ……………………………… 4活
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