梯形的中位线镇江市第十一中学 丁震课型:新授教材:苏科版八年纪《数学》上册第三章第6节第2课时教学目标知识目标:(1)正确理解梯形中位线概念(2)掌握梯形中位线性质(3)会运用梯形中位线性质解决有关问题(4)掌握梯形面积的第二个计算公式能力目标:培养学生观察探索抽象概括及分析解决问题的能力渗透类比转化的数学思想情感目标:(1)通过小组讨论的学习方法培养学生合作交流意识(2)使学生体验事物是
九年级数学备课组 课型:新授 【学习目的】:1.掌握梯形中位线的概念和梯形中位线定理2.掌握定理过梯形一腰中点且平行底的直线平分另一腰3.能够应用梯形中位线概念及定理进行有关的论证和计算进一步提高学生的计算能力和分析能力4.通过定理证明及一题多解逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力5. 通过一题多解培养学生对数学的兴趣【重点难点】:教学重点:梯形中位线性质及不规则的多边形面积的计算.
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一选择题1. (2013湖南怀化83分)如图4已知等腰梯形ABCD的底角∠B45°高AE1上底AD1则其面积为( )A.4 B.2 C.1 D.2 图4【答案】D2. (2013四川攀枝花63分)下列命题中假命题是( )A.菱形的面积等于两条对角线乘积的一半 B.矩形的对角线相等C.有两个角相等的梯形是等腰梯形
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21梯形的中位线平行于两底并且等于两底和的一半A课本70页习题24CA·探究发现: 如图△ABC中边BC=a 若 D1E1分别是ABAC的中点则D1E1= 若D2E2分别是D1BE1C的中点则D2E2= 若D3E3分别是D2BE2C的中点则D3E3
一选择题1. (2013上海64分)在梯形ABCD中AD∥BC对角线AC和BD交于点O下列条件中能判断梯形ABCD是等腰梯形的是( )(A)∠BDC =∠BCD(B)∠ABC =∠DAB(C)∠ADB =∠DAC(D)∠AOB =∠BOC.【答案】2. (2013甘肃兰州64分)下列命题中是假命题的是( )A.平行四边形的对边相等 B.菱形的四条边相
一选择题1. (2013湖北十堰73分)如图梯形ABCD中AD∥BCAB=DC=3AD=5∠C=60°则下底BC的长为()A.8 B.9 C.10 D.11 ABCD【答案】A2. (2013四川绵阳63分)下列说法正确的是( )A.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形B.对角线互相垂直的梯形是等腰梯形C.对角线互相垂直的四边形是平行四边形D.对角线相等且互相平分的四边形是矩形【答案】
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