大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 导入语第六章 教学口语琼台师专教师口语课程组Contents 1. 教材及主要参考 2. 教学目的与要求 3. 教学重点难点教材:《新编教师口语》华东师范大学出版社2007年2月版参考材料:《教师口语——表达与训练》华东师范大学出版社2007年2月版 [知识目标]1了解什么是导入语及其作用2掌握常用导入语的类型 [实

  • 2.ppt

    2.普通话水平测试 普通话水平测试(Putonghua Shuiping Ceshi简称为PSC)是我国为加快共同语普及进程提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度它属于语言测试的范畴又不同一般意义的语言测试它的目的是:评定应试人员掌握和运用普通话的规范程度检测其所能达到的水平等级 国家普通话水平测试的水平等级划分为三级六等(1)教学手段的有声性(2)教学语言的示范性

  • 案.1doc.doc

    教学班级:幼教10级教学课时:1节(每周)任课教师:胡兰教学版本:西南师范大学出版社出版2011年9月1日绪论第一节 普通话和汉语方言教学目标:学习普通话的含义以及它的发展阶段学习普通话的意义以及它的推普文件学习怎样才能学好普通话学习现代汉语的7种方言弄清楚我们的方言是属于哪一种方言教学重点:1)学习普通话的含义以及它的发展阶段2)怎样学好普通话教学难点:1)普通话的含义2)怎样学好普通话

  • 设想与安排.doc

    普通话口语课的教学设想与安排论文摘要:普通话口语课是一门实践性很强的课程作为高校新近开设的课程从教学目的到教学方法的选择以及教材的使用等方面还未形成一整套较为成熟的教学模式本文从口语课的教学目的入手试图探讨口语课的有效教学方法以期最大限度地提高学生的语言能力  关键词:普通话??口语课??语言能力??教学设想?普通话口语课是近几年来在高校中新开设的课程它不像其他专业课从教学目的到教学方法的选择?以

  • 师).ppt

    zhèn zuòchā cuò声母训练(五)韵母训练(三)变 调

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普 通 话吴科玉什么是普通话定义: 以北京语音为标准音以北方话为基础方言以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语从三个方面界定了普通话的标准:语音词汇语法:典范就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范白话文就是排除文言文现代白话文就是排除五四以前的早期白话文著作就是指普通

  • 言训练.ppt

    普通话语音基础诗歌训练朗诵欣赏 海上的日出

  • 训练》大纲.doc

    《普通话与教师口语训练》教学大纲开课单位:师范学院 开课学期:第3学期实习周数:1周 学分: 1学分 实习形式:集中与分散 实习地点:校内大纲执笔人:巫卓剑 大纲审定人:徐义云一大纲说明本大纲根据茂名学院《教育实习指导书》和各师范类专业教学计划制定 (一)适用专业:师范类(二)训练的性质

  • 案.doc

    普通话语音教学教案(七天大课)第一单元:普通话语音的基本概念(6课时)第一节课:普通话的科学概念推广普通话的现实意义第二节课:普通话语音系统的优点学习北京话应注意的几个问题第三节课:汉语八大方言区的情况第四节课:人类声音形成的基本原理乐音噪音音高音强音长音色第五节课:音素(音素的性质32个音素10个元音22个辅音)音节(音节的性质400个基本音节音节与音素的关系)第六节课:辅音(辅音的性质发音的三

  • 高校师证考试辅资料——音.doc

    普通话语音一概论      普通话是汉语标准语的通称它以北京语音为标准音  普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r鼻音nm 边音l外没有浊音韵母多复元音鼻韵母有前后之分较之汉语的其他方言(特别是南方方言)普通话的语音系统性强声调较少变调也比较简明加之北京自元朝以来一直是中国的政治经济文化和交通中心因此以它作为汉语的标准音是很有道理的  普通话语音系统主要包括声母韵母声调音节以及变调轻声儿化等

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部