相关文档

• 生物的适应性和多样性1.ppt

  雷鸟 拟态警戒色可能是——6厘米 16湿泥土的温度℃ 0分钟 10分钟191同一深度光照时间越长温度越高有利于捕食躲避敌害等增强生物对环境的适应能力不至于被环境所淘汰. 展开你想象的翅膀想象一下今后鹿的命运会如何 水杉草原沙漠化 土法冶炼. 破坏环境 多种植花草树木不赶时髦不忙产品的更新换代多用可循环利用的物品

• 生物的适应性和多样性3.ppt

  警告作用这与反射有关通过实验你能解释蝎子为什么往往把自己藏在数厘米深的沙里吗材料3：于是鹿在那里开始无忧无患无计划地生育了不久鹿增长到10万余头兴旺的鹿群啃食一切可食的植物吃光野草毁坏林木并使以植物为食的其他动物锐减为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境到1942年凯巴伯森林中鹿下降到3000头且病弱者居多兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败疯长成灾的水葫芦99种 鱼类 5属 川金丝猴银杏保护生物多样性

• 生物的适应性和多样性.doc

  生物的适应性和多样性说理念：本节内容教学遵循《科学课程标准》的理念并充分考虑到学生科学素养的培养以及实践能力的培养因此在教学过程中充分考虑到如何引导学生自主学习和科学探究如何发现分析和解决问题并创设师生互动生生互动探究学习自主学习合作学习的情景这样既有效促进了学生主动学习自主建构知识又能充分发挥教师的主导作用教材分析(说教材学情和重难点)：本节课选自浙教版《科学》七年级上第二章第七节通过前面

• 2.7生物的适应性和多样性2.doc

  生物的适应性 康桥中学 楼巧萍教学目标1.初步建立生物在生存中能以各种方式适应环境的科学理念了解生物适应的普遍性2.探究蝎子在沙漠里藏身的理由培养学生合作探究的基本技能3.通过对保护色拟态警戒色等典型适应实例和一般的适应实例的分析比较培养学生分析综合的思维能力4. 初步学会温度计的使用教学重点

• 第7节 生物的适应性和多样性2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的适应性和多样性向光性太阳思考 说明植物对新环境的一种适应沙漠中生活的仙人掌是如何适应缺水环境的具有_____的茎可以贮存更多的水分______的叶可以减少水分的丧失从而使仙人掌能适应沙漠中降水少降水时间相对集中的气候条件肉质刺状 白天沙漠中的动物如蝎子往往把自己藏在数厘米深的沙里思考共同探究：沙漠中蝎子的行

• 1.生物的多样性.ppt

  生物种类的多样性基因多样性生态系统的多样性(1)生物种类多样性的实质是基因的多样性，基因多样性决定生物种类的多样性，两者之间相互影响。(2)基因多样性是生物多样性的内在形式，生物种类多样性是生物多样性的直观体现，生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。1生物的多样性

• 第2章第7节-生物体的适应性和多样性（3）.doc

  课题： 第2章 第7节 生物的适应性和多样性杭州育华学校 马艳雯教学目标： 知识目标：1初步建立生物能适应环境而生存的理念2初步了解生物多样性的基本含义之一种的多样性 能力目标：了解动植物生存的几种常见的方法 情感目标：知道生物生存的意义保护生物多样性的意义及如何保护生物多样性重点难点：动物适应生存的三种主要方式及之间的区别教学准备：多媒体课件教学过程：

• 生物的多样性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的多样性及保护黄花初中生物组2010年12月提 纲一生物的分类 1 尝试分类 2系统分类二生物的多样性 1内容 2现状威胁保护《生物分类》1分类的意义：研究生物之间的亲缘关系和进化关系2依据：形态结构生理等 被子植物分类的重要依据是花果实与种子考试中常用的是是否产生种子是

• 生物的多样性.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Biodiversty生物的多样性——六乙班 汪伊凡 29号有机体 动物植物 微生物动物植物微生物

• 生物的多样性.ppt

  #