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  学习要求1．能从两条直线相交所形成的四个角的关系入手，理解对顶角、互为邻补角的概念，掌握对顶角的性质．2．能依据对顶角的性质、邻补角的概念等知识，进行简单的计算．学习检测一、填空题[来源:学#科#网]1．如果两个角有一条______边，并且它们的另一边互为____________，那么具有这种关系的两个角叫做互为邻补角．2．如果两个角有______顶点，并且其中一个角的两边分别是另一个角两

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  学习要求理解二元一次方程、二元一次方程组及它们的解的含义；会检验一对数是不是某个二元一次方程(组)的解．学习检测一、填空题1．方程2xm＋1＋3y2n＝5是二元一次方程，则m＝______，n＝______．2．如果是二元一次方程3mx－2y－1＝0的解，则m＝______．3．在二元一次方程组中有x＝6，则y＝______，m＝______．4．若是方程组的解，则a＝______，b＝_

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  一、选择题12008年某市有23000名初中毕业生参加了升学考试，为了解23000 名考生的升学成绩，从中抽取了200名考生的试卷进行统计分析，以下说法正确的是（　　）A23000名考生是总体 B每名考生的成绩是个体C200名考生是总体的一个样本 D以上说法都不正确2下列调查：①检查一大批灯泡使用寿命的长短；②调查某一城市居民家庭收入状况；③了解全班同学的身高情况；④检查某种药品的疗效其中必须

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  一、选择题1调查下面问题，应该进行抽样调查的是 （）A调查某校七（2）班同学的体重情况 B调查我省中小学生的视力近视情况C调查某校七（5）班同学期中考试数学成绩情况 D调查某中学全体教师家庭的收入情况2实验中学七年级进行了一次数学测验，参考人数共540人，为了了解这次数学测验成绩，下列所抽取的样本中较为合理的是（）　A抽取前100名同学的数学成绩B抽取后100名同学的数学成绩C抽取（1）、（2

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  一、（本大题共10小题，每题3分，共30分 在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题意的把所选项前的字母代号填在题后的括号内 相信你一定会选对！）1某同学的座位号为（），那么该同学的位置是（ ）（A）第2排第4列 （B）第4排第2列 （C）第2列第4排（D）不好确定2下列各点中，在第二象限的点是（ ） （A）（2，3）（B）（2，－3）（C）（－2，－3）（D）（－2，3）3若轴上的点到轴的

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