龙文教育一对一讲义教师:魏敏 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题圆学习目标与分析掌握圆的相关性质定理掌握与圆有关的位置关系并能计算和判定与圆有关的计算学习重点圆的相关性质定理与圆有关的计算学习方法一对一教与学的结合学习内容与过程教师分析与批改圆的基本性质与圆有关的概念垂径定理及其推论 HYPERLINK :baike.baiduview24
第一单元 圆一圆的认识一1.圆的定义:平面上的一种曲线图形2.圆心:将一张圆形纸片对折两次折痕相交于圆中心的一点这一点叫做圆心BA 圆心一般用字母O表示它到圆上任意一点的距离都相等.r3.半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径dO 半径一般用字母r表示如图中的线段OAC 把圆规两脚分开两脚之间的距离就是圆的半径圆心确定圆的位置半径确定圆的大
龙文教育一对一讲义教师:魏敏 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题圆(2)学习目标与分析掌握圆的相关性质定理与圆有关的位置关系并能计算和判定对与圆有关的计算能灵活运用学习重点灵活对待与圆有关的计算学习方法一对一教与学的结合学习内容与过程教师分析与批改复习:圆的基本性质与圆有关的概念垂径定理及其推论 弦弧弦心距圆心角的关系与圆相关的角和圆周角定理圆内接四边形
圆知识点:理解圆弧弦等有关概念.[2.学会圆弧弦等的表示方法.3.掌握点和圆的位置关系及其判定方法2圆的有关概念(1)连结圆上任意两点的线段叫做弦如图BC.经过圆心的弦是直径图中的AB直径等于半径的2倍.(2)圆上任意两点间的部分叫做圆弧简称弧.弧用符号⌒表示.小于半圆的弧叫做劣弧如图中以BC为端点的劣弧记做大于半圆的弧叫做优弧优弧要用三个字母表示如图中的.(3)半径相等的两个圆能够完全重合我们把
教师: 王瑞 学生: 程子轩 日期: 201110 星期: 时段: 课 题 圆柱学习目标与分析掌握圆柱的基本概念及性质会求圆柱的表面积和体积学习重点 强化知识点的应用学习方法 讲练结合学 习 内 容 与 过 程教 师 分 析
第 - 3 - 页 \* MERGEFORMAT- 1 - 期中期末串讲--圆主讲教师:黄老师易考点、易考题型梳理本章主要教学知识点:(1)理解圆的对称性,掌握垂径定理及其推论(2)理解并掌握在同圆或等圆中弧、弦、圆心角的相互对应的关系(3)掌握圆周角定理及推论(4)数形结合,理解掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系(5)掌握切线的性质和判定定理(6)理解三角形的内心和外心,会不在同一直
课 题 圆柱和圆锥 教学目标1 通过复习使学生进一步熟练掌握圆柱的特征和圆柱的表面积体积的计算方法以及圆锥的体积公式2能灵活的运用公式解决相关的实际问题重点难点灵活运用公式解决实际问题一圆柱体的相关公式:(回顾)1.底面周长公式:______________2.底面积公式:_______________3.圆柱的表面积公式:____________4.圆柱的体积公
圆与圆的位置关系(1)中考要求板块考试要求A级要求B级要求C级要求圆与圆的位置关系了解圆与圆的位置关系能利用圆与圆的位置关系解决简单问题知识点睛一圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系可以是两圆相交两圆相切(内切或外切)两圆相离两圆内含.设两个圆为半径分别为且与间距离为那么就有两圆相离两圆相外切两圆相内切两圆相交两圆内含(这里).连心线的性质连心线是指通过两圆圆心的一条直线.连心线
直线与圆讲义要点回顾:直线方程的五种形式直线平行垂直位置关系的判断两点点到直线两平行线间的距离公式两直线交点坐标交角问题圆的方程的两种形式点线圆位置关系的判断考点精选:题型一 直线位置关系的判断1 m=是直线(m2)x3my1=0与直线(m-2)x(m2)y-3=0相互垂直的( ) (A)充分必要条件 (B)充分而不必要条件
教师辅导讲义学员编号: 年 级: 六 课时数:3 课时 学员: 辅导科目:数学 学科教师: 课 题第一单元 圆的认识复习授课日期及时段教学目的本节我们初步认识圆掌握圆心半径直径的概念并且自己要能根据已知的半径直径画出圆再者我们提到了简单轴对称图形同学们把以前学习的这部分知识回忆巩固
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