龙文教育一对一讲义教师:吕晓娟 学生:王雨 日期: 星期: 时段:课 题学习目标与分析学习重点学习方法学习内容与过程教师分析与批改知识点:推理证明的必要性:我们认识事物可能有偏差有时是想当然过于草率有时是乱花迷人眼观察产生了错觉但无论哪一种情况没有严格的证明都是不能令人放心和信服的例1:当x为任意实数时的值都大于零吗检验数学结论是否正确的常用方法:检验数学结论常用的方法
八年级数学上册平行线的证明单元测试题(北师大版)120分 60分钟完卷 :________ 得分:________一选择题:将正确的答案直接填在表格中(本大题共10个小题每小题4分共40分)题号12345678910答案1. 下列各语句是命题的是 ( ) (1)动物都需要氧气(2)同位角相等(3)若两直线被第三直线所截同位角相等则内错角一定相等(4)平面内过
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2第二章 相交线与平行线探索直线平行的条件(2)北师大七年级(下) 《数学》( 北师大.七年级 下册 )回顾与思考 回顾 思考?两直线相交形成 4 个角从数量关系上讲∠1与∠2形成 角1234互补的从位置关系上讲 ∠2与∠4形成 对顶角在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级2.3 平行线的性质江西省湖口中学 刘先军第二章 相交线与平行线复习回顾 两直线平行的条件同位角相等两直线平行.内错角相等两直线平行.同旁内角互补两直线平行.平行线的判定由角定线角的关系 平行关
山东省枣庄市第四十二中学九年级数学第三章《证明》教案北师大版课 时第三章课 题证明(三)课 型复习课时 间节 次第二节授 课 人教学目标1.以问题形式梳理本章的内容使学生进一步认识特殊四边形之间的联系.2.掌握特殊四边形的性质定理和判别定理.3.利用所得的结论通过计算和证明解决一些问题重点掌握特殊四边形的性质定理及判定定理.利用本章所学知识解决问题.难点利用本章所学知识解决问题.教法学法指导
第七章平行线的证明 知识点一:命题的相关概念 1.如图所示:∠1=∠2∠3=800 则∠4=_____.2.∠A与∠B的两边分别平行 且∠A=400则∠B=_______.3.如图ABCD∠AEP=∠CFQ 求证:∠EPM=∠FQMCA1图2图4D
第六章 证明(一)§6.1 你能肯定吗知识与技能目标:1.通过观察猜测得到的结论不一定正确2.让学生初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理.能力训练要求:1.通过探索让学生初步了解数学中推理的重要性2.初步了解要判定一个数学结论正确与否需要进行有根有据的推理.重 点判定一个结论正确与否需进行推理.难 点理解数学推理的重要性.一巧设现实情境引入新课在现实生活中我们常采用
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