7藏戏教学案学习目标: 1.学习并积累鼻祖咆哮旷野恐怖一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀随心所欲等词语和优美语句? 2.了解藏戏的形成及其特色体会藏戏独具特色的艺术形式和丰富的文化内涵? 3.有感情地朗读课文体会在表达上的特点重难点 :通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式教学准备 :通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来历史变化及主要剧目等相关信息藏戏面具图片自主预习一
盘龙二小语文导学案 年级:六年级 课型: 新授 执教:李晓彦课 题7藏戏课时安排1课时学习目标1读读记记剧种面具激流发誓旷野鼻祖柔顺压抑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收等词语2默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵重点难点了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵难点:学习文章准
东城第一小学《语文》六年级下册导学案___年__月__日 备课组长签字: 主管签字:编号: yw6—2—07课题7 藏 戏课型阅读课本周行为训练重点主备人 赵娜复备人审核人班级组名学习目标1.我要读读记记剧种面具发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑能歌善舞别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收等词语2.我能默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和
上善若水 天道酬勤实验中学六年级语文下册7.《藏戏》导学案学习目标 1.学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句 2.了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点 3.有感情地朗读课文 教学重点:通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式 课时安排:1课时?教学过程藏戏是藏族的传统剧种它简单到没有舞台灯光和道具仅一鼓一伴奏复杂到每个角色都要带着象征身份的面具它漫长到要演出三
藏 戏教学目标: 1.读读记记传奇咆哮旷野吉祥柔顺象征妖魔恐怖一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲等词语 2.默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵3.学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法教学重点:默读课文了解藏戏的形成及其特色教学难点:品味语言领悟表达方法教学准备:课件藏戏视频课前学习初读课文知识储
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藏戏藏戏藏戏 你们知道藏戏的来源和特点吗藏戏 朗读课文读准字音了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式藏戏 藏戏的来源 藏戏独具特色的艺术形式7藏 戏词语理解压抑: 对感情力量等加以限制使不能充分流露和发挥敦厚: 忠厚 招徕: 招揽本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众优哉: 优美好舒服哉语气词
郑村学校问题导学模式导案年 级六年级科目语文主备人闫慧珍时间 课 题7藏戏 课 型新授课时一课时学 习目 标1学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句 2了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点 3有感情地朗读课文重 点难 点通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式学 案 导 案课文导读我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗还有独具特色的艺术形
六年级(下)语文 导学稿(编号:2 ) 年级 班 组 号 时间 年 月 日课 题 7藏戏 课时 主备 审核 一学习目标11.学习并积累鼻祖蜂拥而至铺天盖地肃然起敬等词语和优美语句 2了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的
A案 学习目标 1.学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句 2.了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点 3.有感情地朗读课文 教学重点 通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式 课时安排 1课时 教学准备 通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来历史变化及主要剧目等相关信息藏戏面具图片 教学过程 一导入新课 1.出示藏戏的
HYPERLINK :_=2960803PostID=31061755 《藏戏》导学案 学习目标: 1.读读记记咆哮旷野吉祥恐怖一无所有能歌善舞等词语 2.默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵 3.学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法 学习过程: 一初学课文 1读课文要推荐的生字词有: 2熟读课文思
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