如何编写高效实用的导学案甘肃省庄浪县第四中学(744600) 文耀东【内容摘要】导学案和教材一样是课程资源是适合学生实际的校本教材是学生自主学习合作探究的路线图编写时要做到课时化问题化参与化方法化层次化评价化【关键词】导学案 课程标准 课程资源 校本教材 三维目标导学案是经教师集体研究个人备课再集体研讨制定的以新课程标准为指导以素质教育要求为目标编写的用于引导学生自主学习主动参与
单击此处编辑母版标题样式第一标题第二标题第三标题第四标题第五标题201256??单击此处编辑母版标题样式??单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式??单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1ORACLE高效SQL分析培训大纲2SQL优化基础Oracle内存空间SQL的执行过程使SQL语句共享Oracle优化器数据读取方式(全表ROWID索引)表连接实现方
新课改下应如何备写高效实用的导学案----八年级历史导学案备写经验交流 李文涛在新一轮深化教学改革浪潮的推动下我校率先实行小班化教学期间经过反复摸索实践构建了学案导学教学体系目的是改革常规教学落实新课程理念聚焦师生成长打造高效我校历史学科采用学案导学引导学生高效预习不断提高自己的学习能力和自主性把还给学生让学生主动参与到教学中来成为的主人达到让学生动起来思维活起来
如何编写特色有效的导学案我校从上学期开始就在积极推进11学案建设变为学生的充分发挥学生的主体作用如何实现这一过程的转变我们是通过导学案的形式来展开的由此可见学案的制定在整个课改过程中起着至关重要的作用通过自己在教学实践中和老师们的交流以及前半年在泽州参加的山西省高中课改联合体历史学习导航研讨活动的学习我个人觉得对于导学案的制定应该体现一个原则:——学案编写的特色化具体从以下几个方
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如何编写导学案一实施导学案的意义 通过学案导学这一策略能够解决以学生为中心的主体参与自主学习为主体地位的问题变被动学习为主动学习实现两个前置:即学习前置和问题前置使学生能够在学案的引导之下通过课前自学提高课后链接等环节的调控降低学习难度而教师则借助学案导学这一策略能够将教材有机整合精心设计合理调控教学中教与学从而极大的提高教学效率学生通过自主合作探究交流展示反馈等学习活动使学生
关于导学案教学的几点思考高青实验中学 王彩霞 为进一步深化教学改革我校实行了以导学案为载体的三三三教学模式在实施的过程中我发现这种模式确实能够调动学生学习的能动性培养学生良好的学习习惯合作精神与团队意识如果持之以恒地进行培养和训练久而久之学生自主学习的能力一定会得到发展有利于学生的终身学习 一收获1教学理念教学行为得到改变使用导学案之前我们的授课以讲为主很
如何编写导学案——王鑫梅导学案设计质量的高低决定了学生的学习质量让学生能够通过设计的导学案增长知识形成能力因此编写导学案的第一要求就是教师要有高度的责任感在此前提下寻求一些好方法随着教学改革的逐步推进怎样编写出高效实用的导学案是一线教师最为困惑的问题也是影响教学改革能否顺利推行学生自主学习能力培养能否达成的关键环节下面就导学案的编写谈谈自己的观点一实施导学案的意义 通过学案导学这一策略能
如何规范编写使用导学案多年来我校坚持实施新课程优化结构研发教学模式强力推进新课程改革从为了每位学生的发展和服务教师教学需要出发不断追寻教学本质探求教学规律汇集全国名校名家成功经验提炼出了学·导·练三三教学理念和学·导·练三环六步教学模式学·导·练成为体现教师主导学生自主学习及时建构巩固知识体系的核心教学模式在推进过程中应运而生的导学案也成为了实施这一教学模式的重要载体但是在教学过程中发现很
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