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观 潮 教学内容:《观潮》第二课时 教学目标: 1. 学习课文34自然段了解钱塘江大潮到来时的雄伟壮观 2. 理解积累描写潮水的语句熟读成诵 3. 体会留心观察抓住事物特点有顺序的描写方法 教学重点:理解积累课文中描写潮水的句子了解抓住事物特点有顺序的描写方法教学难点:感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观 教学准备:多媒体课件钱塘大潮录象 教学过程:一.复习导入 1观看录
1课 观潮 一.谈话引入 1.今年农历八月十八中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮同学们看了吗你看到什么潮感受如何 2.对于钱塘潮你还了解些什么 3.生自由畅说 4.小结:……那情景真不愧为天下奇观(板书) 二.理解课题 1.观潮(看潮) 2.天下奇观(天底下奇异的景象) 三.播放录象(从同学们刚才的谈话中看出大潮汹涌的情景大家记忆犹新钱塘江大潮给
1.观潮一初步谈话理解课题 1师:今天我们一块儿来学习《观潮》课文写的是哪儿的潮?(钱塘江大潮) 师:钱塘江在我们祖国的浙江省远离我们可爱的家乡有好几千里如果说我国的长城举世闻名那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了(板书:天下奇观) 师:观潮和天下奇观两个词语中都有一个观字这两个观字意思一样吗奇观是什么意思呢天下奇观又是什么意思(通过解释课题让学生可以温故知新产生学习兴趣从而达
《观潮》教案一教学目标 1.认识7个生字会写13词语 2.有感情地朗读课文背诵课文第34自然段 3.边读书边想象画面能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义 4.感受大自然的壮观受到自然美的熏陶能把自己的阅读感受与他人交流 二教学重点难点 本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观教学难点是体会课文中的有关语句想象课文描绘的大潮景象
第123课时课题:1观潮2教材分析:八月十八潮壮观天下无这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句千百年来钱塘江以其奇特卓绝的江潮不知倾倒了多少游人看客本文记叙的就是一次观潮的盛况写的是耳闻目睹的潮来前潮来时潮头过后的景象描写了大潮由远而近奔腾西去的全过程描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化写出了大潮的奇特雄伟壮观 课文结构清楚层次分明在文中不但运用比喻形容衬托等方
各位老师各位评委: 大家好 我今天向大家说课的题目是《观潮》 一 说教材 《观潮》这篇课文是义务教育人教版小学语文四年级上册第一组第一课这组课文是围绕自然奇观的专题来写《观潮》是这组课文的第一课起着非常重要的引领作用本文通过对潮的生动描写让我们看到了大潮的奇特雄伟壮观更让我们领略了大自然的魅力体会大自然那种魔术般的神奇编者选编这篇课文的目的一是为了使学生通过阅读感
《观潮》说课稿 一说教材和学情《观潮》是山水游记的佳作南宋文学家周密用精妙纯熟的语言形象逼真的描写将南宋时期钱塘江海潮的景象和观潮的盛况展现在读者面前课文节选自《武林旧事》编入义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元这个单元所选用的篇目都是以描写自然山水为主题的古代诗文单元要求能借助注释和工具书整体感知内容大意在反复的诵读中进入文中情景交融的境界并对作品的语言特色有所体会在七年级里学生
说教材《观潮》这篇文章是人教版小学语文第七册第一组的一篇讲读课文向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象课文结构清楚按潮来前潮来时和潮过后的顺序和大潮声形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴景象使人读后不禁发出感叹钱塘江大潮不愧为天下奇观还介绍了观潮的人数之多热情之高从侧面表现了钱塘江大潮之奇选编这篇文章的目的一是为了让学生通过学习课文体会大自然给我们带来的奇妙感受激发学生热
第一课时总节(1)月 日 星期教学目标1.理解课文内容能根据上下文理解若隐若现齐头并进漫天卷地等重点词语的含义2.初步学会按潮来前潮来时潮来后的顺序给课文分段3了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇激发学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点难点1理解课文中有关潮来之时的记叙2感受钱塘江大潮的壮观景象体会当时人们的心情课前准备1多媒体课件2搜集反映钱塘江大潮的文章和图片教学过程一直奔潮整体感知1释
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