陕理工院发[2002] 151号陕西理工学院课程建设质量评估方案课程建设是教学工作的基本建设是实现培养目标提高人才质量的重要环节为了促使我院课程建设及其评估验收工作规范化制度化科学化深化教学改革提高教学质量特制定本方案一评估原则课程评估验收工作以教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》和《陕西理工学院教学工作规程》为依据贯彻以评促建以评促改评建结合重在建设的原则通过课程质量评估
附件1:集美大学课程评估方案一总则(一)课程是教学计划的基本单元课程教学是实现培养目标和规格的最主要最基本的途径课程评估的根本目的是推动课程改革促进课程建设提高教学质量因此课程评估是学校教育教学的基础性工作必须贯彻以评促建重在建设的方针(二)本课程评估的指标分为两级一级指标包括以下6项:(1)院(系)课程建设(2)教师队伍(3)教学内容(4)教材(5)教学方法与手段(6)教学效果二级指标有1
课程落实情况评估实施方案一课程管理的指导思想以三个面向为指针以学生的全面发展为核心全面落实纲要提出的改变课程管理过于集中的状况实行国家地方学校三级课程管理增强课程对地方学校及学生的适应性的要求进一步完善国家地方和学校三级课程管理体系加强校本课程的开发严格按国家课程标准指导和管理教育工作深化教学研究改进教学方法不断提高教学质量有效促进学生生动活泼主动地发展认真落实《卢龙县教育局关于课程管理的实施意见
为加强案防工作客观评价支行网点和总行整体案防工作情况和成效日前卫东农商行根据《银行业金融机构案防工作评估办法》细化评估措施制定案防工作评估方案下发各支行发送各部门要求认真学习贯彻依据方案对2013年案防工作进行试评估该行成立了以董事长为组长的案防工作自我评估小组加强了组织小组下设办公室在纪检监察部纪检监察部是案防工作具体牵头部门要求各支行各部门认真组织学习文件精神吃透内容明确职责分工规
培训课程评估表课程名称: 参训人: 培训机构: 讲师: 说明:1.请如实填写交给人力资源部 2.请在你认可的选项相对应的方框上打勾 3.
广西大学普通本科课程评估方案(试行)广西大学二○○四年二月一评估方案应用说明(一)本方案是在《广西高等学校普通本科课程评估方案(试行)》的基础上修改而成的为了能与自治区教育厅的精品课程和重点课程的评估接轨本评估基本上忠实于《广西高等学校普通本科课程评估方案(试行)》只在个别指标上稍作修改以便更符合我校实际情况本评估方案适用于我校本科课程建设评估(二)本指标体系包含一级指标6项二级指标18项特色项目
课程评估自评报告开 课 院 (部): (公章) 院(部)负责人(签名): 池 州 学 院 教 务 处二〇一 年 月 : PAGE : PAGE 1一×××院(部)开设课程评估结果一览表(一)×××院(部)开设课程评估结果一览表序号专业课程名称授课教师自评结果不合格原因出生年月职称学历
中期评估方案(江苏省卫生厅 江苏省中医药局)根据卫生部办公厅国家中医药局办公室《关于开展农村初级卫生保健发展纲要中期评估工作的通知》(卫办农卫发[2006]104号)精神为认真做好我省农村初级卫生保健发展纲要中期评估工作圆满顺利完成评估任务制定本评估方案一评估对象卫生部对本次评估的样本量有两点要求一是以省为单位抽取15的县(市区)参加评估二是纳入评估的县(市区)要兼顾经济社会发展的不同水平
风险评估准备:确定评估范围组织评估小组评估目标评估工具和评估方法风险因素识别:资产识别威胁识别脆弱点识别风险评估方法:采用的方法主要有:问卷调查工具检测人工核查文档查阅渗透性测试等资产评估(1)资产识别:硬件资产应用系统资产名称资产编号维护人型号配置购机年限整体负荷重要性程度网络系统资产名称资产编号维护人型号配置购机年限整体负荷重要性程度文档和数据资产名称责任人备份形式存储形式重要性程度备注
宁夏师范学院本科教学工作合格评估整改方案2013年10月21日—24日教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估通过评估专家组认为我校是一所充满活力大有可为的学校本科教学工作取得了较好成绩特别是善于抢抓机遇争取到国家级特色专业建设点专业硕士学位研究生培养资格师范生免费教育招生试点等标志性成果在新建本科院校中实属不易但在应用型人才培养水平学科专业服务地方经济社会发展的能力
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