高考陷阱篇之立体几何讲师:徐老师一、陷阱透析1在概念、定理易混淆处设置知识陷阱2在三视图部分利用几何体的摆放位置及重新组合设置思维陷阱二、规避陷阱陷阱类型一【陷阱分析】此题考查线面平行和垂直判定定理和性质定理若对定理把握不准确就会落入陷阱正确答案:B【陷阱分析】从近两年的高考情况看,空间几何体的三视图题目难度越来越大,其中根据三视图作出几何体的原型是一个难点,也是易错点尤其是组合体的三视图问题此题
高考陷阱篇之直线和圆讲师:徐老师一、陷阱透析1在利用公式或方程时容易忽视的特殊情况处设置概念陷阱二、规避陷阱1 经过点A(-5,2),且在x轴上的截距等于在y轴上的截距的两倍的直线方程是__________陷阱类型一陷阱类型一陷阱类型一陷阱类型一陷阱类型二陷阱类型二捕捉图形中特殊元素,充分利用选择题的答题策略,避免小题大做!陷阱类型二陷阱类型三陷阱类型三三、指点迷津谢谢您的观看!
高考陷阱篇之圆锥曲线讲师:徐老师一、陷阱透析陷阱1:在定义、性质、方程的表达形式等方面设置概念陷阱二、规避陷阱【陷阱警示】在求轨迹方程的过程中,一定要对所求轨迹上的点进行检验,保证所求轨迹符合完备性和纯粹性另外,用定义法求双曲线方程时要根据条件判定是整条双曲线还是其中一支【陷阱分析】若看到“直线与圆锥曲线相交”的条件,按惯性思维将直线方程与曲线方程联立得一元二次方程,就会陷入繁琐的计算陷阱【陷阱警
高考陷阱篇 之 数列讲师:邹老师陷阱透析陷阱题的总体特点数列部分常设陷阱规避陷阱陷阱1:已知 求时, 易忽略n=1的情况 陷阱2:利用函数知识求解数列的最大项及前n项和最大值时易忽略其定义域限制是正整数集或其子集(从1开始)陷阱3:用等比数列求和公式求和时,易忽略公比q=1的情况 陷阱4:在应用裂项求和方法时,对裂项后抵消项的规律不清,导致多项或少项指点迷津陷阱规避妙招:规避陷阱一:规避陷阱三:对
高考陷阱篇 之 不等式讲师:邹老师陷阱透析陷阱题的总体特点不等式部分常设陷阱1应用重要不等式确定最值时,忽视应用的前提条件特别是易忘判断不 等式取得等号时的变量值是否在定义域限制范围之内规避陷阱陷阱2:含参分式不等式的解法。易对分类讨论的标准把握不准,分类讨论达不到不重不漏的目的 陷阱3:函数与方程及不等式的联系与转化不能明确和利用三者的关系在解题中相互转化寻找解题思路陷阱4:利用函数的的单调性构
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体几何解题中的转化策略 大策略:空间 平面位置关系的相互转化小策略:③ 平行关系 垂直关系① 平行转化:线线平行 线面平行 面面平行② 垂直转化:线线垂直 线面垂直 面面垂直立体几何解题中的转化策略 练习1:立体几何解题中的转化策略 平面中的数
立体几何中添加辅助线的技巧讲师:许永忠题型透析一、题型特点1证明题:证明受阻,需要辅助线二、题型规律2定理法:线面平行、面面垂直(判定及性质)1定义法:异面直线夹角、线面角、二面角、面面垂直真题展示真题分析:(I)证明题,不需要辅助线; (II)计算题:作辅助线找出所求的角(射影)OD1D1题型突破mnαβ作法1 定义法OQPR解析:D1作法1 定义法●题型分析例1是面面垂直问题例2是异面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 空间几何体的结构及其三视图和直观图第九单元 立体几何基础梳理1. 多面体(1)有两个面互相平行其余各面都是四边形并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行由这些面所围成的多面体叫做棱柱.(2)有一个面是多边形其余各面都是有一个公共顶点的三角形由这些面所围成的多面体叫做棱锥.(3)用一个平行于棱锥底面的平面截棱
立体几何计算问题大突破讲师:许永忠题型透析一、题型特点(1)求面积、体积:多面体、旋转体、组合体;(2)求距离:点点、点线、点面、线线、线面、面面距离;二、解题规律(1)求面积和体积:关键是求得公式中的各个量,有时需要转化: 转移、转化、组合;真题展示相关考点:二面角、直线与平面所成的角、距离相关考点:二面角、异面直线所成的角相关考点:二面角、比值相关考点:直线与平面所成角、异面直线所成的角、二面
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