§11.3.1 多边形[教学目标]〔知识与技能〕了解多边形及有关概念理解正多边形的概念.2区别凸多边形与凹多边形.〔过程与方法〕在观察操作推理归纳等探索过程中发展学生的合情推理能力逐步养成数学推理的习惯〔情感态度与价值观〕体会数学与现实生活的联系增强克服困难的勇气和信心[重点难点] 多边形及有关概念正多边形的概念是重点区别凸多边形与凹多边形是难点.[教学过程] 一情景导入 [投影1]看
§11.3.1 多边形[教学目标]〔知识与技能〕了解多边形及有关概念理解正多边形的概念.2区别凸多边形与凹多边形.〔过程与方法〕在观察操作推理归纳等探索过程中发展学生的合情推理能力逐步养成数学推理的习惯〔情感态度与价值观〕体会数学与现实生活的联系增强克服困难的勇气和信心[重点难点] 多边形及有关概念正多边形的概念是重点区别凸多边形与凹多边形是难点.[教学过程] 一情景导入 [投影1]看
113 多边形及其内角和基础巩固1.在四边形ABCD中,如果∠A+∠C+∠D=280°,则∠B=( )A.20°B.90°C.170° D.80°2.正六边形的一个外角的度数为( )A.120°B.60°C.90° D.100°3.(n+1)边形的内角和比n边形的内角和多( )A.180°B.360°C.n·180° D.n·360°4.七边形的内角和等于__________,n边形(n
11.3 多边形及其内角和点此播放教学视频1.了解多边形内角和与外角和的探究过程2.掌握多边形内角和与外角和定理3.掌握镶嵌的条件4.感受数学知识在实际生活中的应用.图中有你认识的多边形吗点此播放动画视频图中有你认识的多边形吗三角形 长方形 六边形 四边形 八边形 在平面内由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形.你能仿照三角形的定义给出四边形五边形……的定义吗顶
113 多边形及其内角和1131多边形学习目标:1、了解多边形及有关概念,理解正多边形及其有关概念.2、区别凸多边形与凹多边形.学习重点:1、了解多边形及其有关概念,理解正多边形及其有关概念.2、区别凸多边形和凹多边形.学习难点:多边形定义的准确理解.课前预习预习课本P19-21及课后练习什么叫多边形?多边形的分类?如何认识多边形的边、角、顶点?什么是多边形的对角线?怎样算多边形的对角线?什么
11.3多边形及其内角和专题一 根据正多边形的内角或外角求值1.若一个正多边形的每个内角为150°则这个正多边形的边数是( ) A.12 B.11 C.10 D.92.一个多边形的每一个外角都等于36°则该多边形的内角和等于________°.3.已知一个多边形的每一个内角都相等且每个内角都等于与它相邻的外角的9倍求这个多边形的边数.专题二 求多个角的和4.如图
113多边形及其内角和专题一根据正多边形的内角或外角求值1.若一个正多边形的每个内角为150°,则这个正多边形的边数是( ) A.12B.11C.10D.92.一个多边形的每一个外角都等于36°,则该多边形的内角和等于________°.3.已知一个多边形的每一个内角都相等,且每个内角都等于与它相邻的外角的9倍,求这个多边形的边数.专题二求多个角的和4.如图为某的产品标志图案,图中∠A+
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 上册11.3 多边形及其内角和 (第2课时)点此播放教学视频 问题1 我们知道三角形的内角和是180°三 角形的外角和是360°.得出三角形的外角和是360°有多种方法.如图你能说说怎样由外角与相邻内角 互补的关系得出这个结论吗探索四边形五边形六边形的外角和ABCDEF123点此播放探究视频探索四边形五边形六
多边形及其内角和 课题学习 镶嵌1.了解多边形内角和与外角和的探究过程2.掌握多边形内角和与外角和定理3.掌握镶嵌的条件4.感受数学知识在实际生活中的应用.图中有你认识的多边形吗 新 课 导 入图中有你认识的多边形吗三角形 长方形 六边形 四边形 八边形 一般地由n条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形叫做n边形又称为多边形.你能仿照三角形的定义给出四边形五边
113多边形及其内角和114课题学习 镶嵌1了解多边形内角和与外角和的探究过程;2掌握多边形内角和与外角和定理;3掌握镶嵌的条件;4感受数学知识在实际生活中的应用图中有你认识的多边形吗?图中有你认识的多边形吗?一般地,由n条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形叫做n边形,又称为多边形你能仿照三角形的定义给出四边形、五边形……的定义吗?顶点内角边可表示为:五边形ABCDE或五边形DCBA
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