单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5节 磁生电奥斯特实验实验的结论:如果把电源极与导线连接可观察到的现象是_______________断开电路则可观察到_________________NS小磁针发生偏转小磁针回到原来指向 电流能产生磁场 (电能生磁)复习磁能否生电电能生磁英国科学家法拉第经过10年的研究在1831年发现了磁生电的条件
(2)静电场环路定律:稳恒条件下非稳恒情况下电流的连续方程安培环路定理推广到非稳恒情形解:散度:1. 电磁波的产生与传播∴ LC 必须足小且空间无限大即不考虑边界的影响真空中电磁波速度 光速UV电力X-ray名称毫米波无线电广播米波电荷电流电源Q:此体积内单位时间释放的焦耳热大小代表单位时间流过与之垂直的单位面积的电磁能量能量是通过两柱面间的空间传输的平行于极板指向中心
课 题磁生电 1姓 名时 间1. 发现了电流的磁场之后法拉第发现了 现象进一步揭示了电和磁的联系导致了 的发明实现了 能转化为 能.2.电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:(1)如图9-40所示图中显示的是 实验它证明了通电导体周围有 .(2)如图9-41所示实验
科学八(下)第四章电与磁测试卷一选择题(每小题2分共40分)1已知月球上没有空气没有磁场同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:6假如你将来登上了月球你可以做下列哪件事( ) A直接跟月球上的同伴对话 B做托里拆利实验 C轻易地举起50kg的重物 D用指南针辨别方向2已知钢棒将两个完全相同的条形磁铁按图所示一个挨一个连接起来最后出现的磁极个数为( ) A1个 B2个 C3个
科学八年级下学期电和磁测试卷 一选择题(每题3分共45分) 1.判断钢条是否带有磁性下面方法正确的是 ( ) A.用钢条靠近磁针磁针被吸引则钢条一定有磁性 B.用钢条靠近铁屑铁屑被吸引则钢条一定有磁性 C.观察钢条周围没有磁力线则钢条无磁性 D.把钢条放入通电螺线管中螺线管磁性加强则钢条一定有磁性 2.下面关于磁力线的叙述正确的是( ) A.磁力线是在磁场中实际
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章 电与磁第七节 磁生电我们的生活离不开电那么电又是怎样来的呢 思考:1.产生持续电流的条件一是需要电源二是电路要闭合2.如何知道电路中是否有电流可根据电流产生的效应或电流表来判断.温故知新奥斯特实验实验的结论如果把电源极与导线连接可观察到的现象是______________断开电路则可观察到____________
八年级下科学《电和磁》复习(六)班级 一.选择题1.世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( ) A.磁化现象 B.地磁场的发现 C.奥斯特实验 D.电磁感应现象2.用一条形磁铁的一端去吸引两枚大头针待平衡后如图所示中不可能出现的是( )3.如右图为水位报警装置原理图其中AB为两
《磁 生 电》教学设计(三卡式)表一:课前教材分析卡 设计者:应玉国课题磁 生 电 时间教者教学目标1.知识与技能?? ?知道电磁感应现象知道产生感应电流的条件?? ?知道发电机的原理能说出发电机为什么能发电知道发电机发电过程的能量转化?? ?知道什么是交流电知道我国供生产和和生活用的交流电的频率能把交流电和直流电区分开来?? 2.过程和方法??
4电磁铁的磁力小学科学六年级上册第四单元各小组制作的电磁铁吸起大头针数量统计表电磁铁的基本构造友情提示你们组决定研究的题目是什么 实验中应当控制不变的条件有哪些需要变化的条件是哪一个研究需要什么材料实验结果记录(吸起大头针数量记录)…… 我们可以设计一份表格式的实验计划,记录表的设计可以有以下栏目:注意对比实验中,需要变化的那个条件,差别要明显一些,才便于我们更好地对比观察;在实验过程中一定要细心,因为有些实验现象稍纵即逝;不要把电磁铁长时间接在电路中。谢谢!
八年级下学期科学第四章电和磁测试 一选择题:1.下列用电器中不属于电磁铁的应用是 ( ) (A)电铃 (B)电炉 (C)电磁起重机 (D)电磁继电器2.以下说法正确的是 ( ) (A)低于220伏的电压是安全电压 (B)保险丝应接在火线
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报