广告也精彩—观张齐华《分数的初步认识》有感近日又一次观摩了张齐华老师《分数的初步认识》一课感慨颇多受益匪浅在人教版的老教材中分数的初步认识这一内容安排在四年级上册具体内容有认识几分之一和几分之几以及简单的分数比较大小和同分母分数的加减法等然后在五年级继续安排有分数的初步认识揭示分数的意义进一步学习分数的有关知识老实说以前对于没任教年级的教材几乎从来没看过所以在五年级教学分数
江苏张齐华《分数的初步认识》教案设计执教:南京市北京东路小学?? 张齐华教学内容:苏教版三上分数的初步认识教学目标:1使学生结合具体情境初步认识几分之一能用实际操作的结果表示几分之一并学会运用直观的方法比较这类分数的大小2使学生认识分数各部分的名称能正确读写几分之一这样的简单分数3结合观察操作比较等数学活动引导学生学会和同伴交流数学思考的结果获得积极的情感体验4使学生体会数学来自生活实际的需要感受
张齐华《认识分数》实录 一课前谈话 猜老师年龄说自己的年龄生活中还有哪里用到数 二新授部分 1蛋糕的12 师:丁丁和当当在数学活动中也遇到了一些数的问题 (出示书上图:四个苹果 2瓶水) 师:这是丁丁和当当在野炊你能把这些东西分一分吗 生1:把4个苹果平均分成2份每份是2个 生2:把2瓶苹果平均分成2份每份是1个 师:数学上把物体分得一样多叫做(板书:平均分) 把一个蛋糕平均分成2份每人分得多
江苏张齐华《分数的初步认识》教案设计执教:南京市北京东路小学?? 张齐华教学内容:苏教版三上分数的初步认识教学目标:1使学生结合具体情境初步认识几分之一能用实际操作的结果表示几分之一并学会运用直观的方法比较这类分数的大小2使学生认识分数各部分的名称能正确读写几分之一这样的简单分数3结合观察操作比较等数学活动引导学生学会和同伴交流数学思考的结果获得积极的情感体验4使学生体会数学来自生活实际的需
教学单位大湖中心校教师张辛教学课题分数的初步认识课时安排(1)课时教学目标1.知识目标:初步认识分数理解几分之一的含义会读写几分之一比较几分之一的大小2.技能目标:培养学生的观察能力语言表达能力和迁移类推的能力3.情感目标:在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自觉学习的精神体会分数在生活中的价值激发学生的学习兴趣重难点1.初步认识几分之一会读写几分之一能比较几分之一的大小2.初步理解分
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:长方形纸圆形纸共计2张水彩笔1支 教学课题知识方面:使学生初步认识分数理解几分之一和几分之几分数的意义会正确地读写分数知道分数的各部分名称能力方面:培养学生的动手能力语言表达能力和观察比较判断能力人生观方面:体会分数在生活中的价值激发学生学习数学兴趣教
分数的初步认识 教学设计张晓梅 蒙山小学【教学内容】三年级下册数学第七单元第92页【教学目标】1认知目标: 在看一看想一想折一折说一说估一估一系列活动中理解分数的意义初步认识几分之一会读写分数2能力目标:通过小组的合作学习培养学生的观察能力动手操作能力和语言表达能力3情感目标:在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得成功的体验【教学重点】理解分数的意义初步认识几分之一会
《分一分》观后记????在小学数学教学中分数在孩子们的认知结构还是很模糊的是从整数到分数的过渡段对于学生来说是认识上的一个飞跃听了李艳老师一节数学课《分一分》真是受益匪浅从中总结出以下几个优点:一将抽象知识具体形象化通过旧知引发新知教材首先出现分苹果这个问题情境让学生产生认知冲突半个怎么表示再用这个问题让学生展开讨论发挥学生的想象力让他们大胆创造表示一半的方法如画图发明一种符号来表示等等在此
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之一认识几分之一把一个蛋糕平均分成2份每份是它的一半21拿一张长方形纸先折一折把它的 用斜线涂上颜色拿一张长方形纸先折一折把它的 用斜线涂上颜色下面图形中的涂色部分哪些能用 表示在 里打 ( )(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识几分之一认识几分之一把一个蛋糕平均分成2份每份是它的一半21拿一张长方形纸先折一折把它的 用斜线涂上颜色拿一张长方形纸先折一折把它的 用斜线涂上颜色下面图形中的涂色部分哪些能用 表示在 里打 ( )(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报