用新课程的理念指导函数概念教学宜宾市四中 蔡礼军《高中数学课程标准》指出“数学学习不仅仅是记忆一些重要的数学结论,还要发展数学思维能力和积极地情感态度,再加上数学学科的高度抽象的特点,这就需要学习者有积极主动、勇于探索的精神,需要加强知识形成过程的教学,在教学中,教师要和研究学生是怎样思考的,对学生的思维特点了解的越多,教学就越有针对性。新课程下的数学,教师的讲授仍然是重要的教学方式之一
新课程理念下的数学概念教学设计摘? 要:在新的课程理念下数学概念的教学不再是局限于让学生知道是什么更要让学生明白为什么知道概念是怎么来要实现上述教学目标需要老师在备课环节上下足功夫关键词:数学概念?? 《普通高中数学课程标准(试验)》(以下简称新课标)强调:数学教学的最终目的是培养学生的数学能力数学教学应当使学生对数学概念本质达到理性认识同时《高中数学教学大纲》指出:正确理解数学概念是掌握基
【新教材】 指数函数的概念(人教A版)1通过实际问题了解指数函数的实际背景2理解指数函数的概念和意义.1.数学抽象:指数函数的概念2.逻辑推理:用待定系数法求函数解析式及解析值3.数学运算:利用指数函数的概念求参数4.数学建模:通过由抽象到具体由具体到一般的思想总结指数函数概念.重点:理解指数函数的概念和意义难点:理解指数函数的概念.预习导入阅读课本111-113页填写1.指数函数的定义函数
第四章 指数函数与对数函数 4. 指数函数的概念1.理解指数函数的概念与意义掌握指数函数的定义域值域的求法.(重点)2.理解指数函数增长变化迅速的特点(难点)重点:理解指数函数的概念与意义掌握指数函数的定义域值域的求法.难点:理解指数函数增长变化迅速的特点指数函数的概念一般地函数yax(a>0且a≠1)叫做指数函数其中x是自变量函数的定义域是___.思考:指
第6课时 函数的概念1理解函数的概念,了解构成函数的三要素2能正确使用区间表示数集3会求一些简单函数的定义域、函数值我国著名数学家华罗庚说过这样一句话:从具体到抽象是数学发展的一条重要大道我们来看三个现象:①清晨,太阳从东方冉冉升起;②随着二氧化碳的大量排放,地球正在逐渐变暖;③中国的国内生产总值在逐年增长问题1:在初中,我们学习过函数,函数是刻画和描述两个变量之间依赖关系的数学模型,上述三个
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2. 指数函数的概念教案【教学目标】理解指数函数的概念能画出具体指数函数的图像在理解指数函数概念性质的基础上能应用所学知识解决简单的数学问题通过类比回顾归纳从图象和解析式两个角度研究函数性质的方法感受数学思想方法之美体会数学思想方法只重要【教学重难点】教学重点:指数函数概念图象和性质教学难点:对底数的分类如何由图象解析式归纳指数函数的性质【教学过程】1创设情境提出问题师:如果让1号同学准备2
新课程理念下的物理概念课教学反思新密市白寨镇第一初级中学 陈昌伟物理规律(包括物理定律原理法则公式等)反映了物理现象物理过程在一定条件下必然发生发展和变化的规律亦即物理规律反映了在一定条件下某些物理间内在的必然联系学生形成物理概念和规律之间存在着不可分割的辨证关系形成物理概念是掌握物理规律的必然基础概念模糊不清就无法掌握规律同时掌握了物理规律就可使我们从运动变化中从物理现象的联系中进一步更深入地
第6课时函数的概念1理解函数的概念,了解构成函数的三要素2能正确使用区间表示数集3会求一些简单函数的定义域、函数值我国著名数学家华罗庚说过这样一句话:从具体到抽象是数学发展的一条重要大道我们来看三个现象:①清晨,太阳从东方冉冉升起;②随着二氧化碳的大量排放,地球正在逐渐变暖;③中国的国内生产总值在逐年增长函数关系任意一个唯一确定y=f(x),x∈A自变量定义域函数值值域在研究函数时常会用到区间的概
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.1.2指数函数及其性质重点:指数函数的图像和性质引例1:某种细胞分裂时由1个分裂成2个2个分裂成4个第三次由4个分裂成8个…… ……. 如此下去如果第x次分裂得到y个细胞那么细胞的个数y与x的函数关系式是什么细 胞 分 裂 示 意 图NO.12NO.2
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